توانمندسازی روانشناختی مدیران و فرماندهان ستاد فرماندهی ناجا: ابعاد و اعتبار سنجی بر اساس تحلیل عامل اکتشافی و تأییدی (مقاله علمی وزارت علوم)
درجه علمی: نشریه علمی (وزارت علوم)
آرشیو
چکیده
هدف از این پژوهش، مطالعه توانمندسازی روانشناختی در میان فرماندهان و مدیران ستاد فرماندهی ناجا است؛ بدین منظور پرسشنامه تدوین شده توانمندسازی روانشناختی بر اساس الگوی توانمندی شناختی کانگر و کاننگو (1988) برای سازمانهای نظامی و انتظامی بومی، و سپس توسط 263 نفر از مدیران کل، رؤسایِ ادارات زیر مجموعه، معاونتها و پلیسهای تخصصی که در ستاد مشغول به خدمت بودند، تکمیل شده است. با استفاده از روشهای آماری تحلیل عاملی اکتشافی و تأییدی به شناسایی دوباره و تأیید نظری عوامل سازه توانمندسازی روانشناختی در محیط نظامی پرداخته شده است. نتایج تحلیل عامل اکتشافی حاکی از پنج عامل معنی داری، شایستگی، خودمختاری، اثرگذاری و اعتماد و نتایج تحلیل عامل تأییدی نشاندهنده رازش بسیار مناسب مرتبه اول و دوم سازه با مبانی نظری است؛ هم چنین بیشترین میانگین به عامل شایستگی و معنی داری مربوط است.Masters and managers psychological empowerment in NAJA: Assessment of dimensions and reliability based on exploratory and confirmatory factor analysis
The purpose of this research is the study of psychological empowerment among Masters and managers of army staff in NAJA, thus a compiled psychological empowerment questionnaire based on empowerment cognition pattern of Conger and Connengo (1998) has been sent to the local military and police organizations and then was completed by 263 of top managers, heads of subordinate departments, assistants and specialized police who were working in army staff. Using statistical means and exploratory and confirmatory analysis, recognition and theoretical confirmation of the constructing factors of psychological empowerment were executed. The results of exploratory analysis suggests five factors of significance, competence, self determination, effectiveness and reliability and the results of confirmatory factor analysis suggests an appropriate first and second degree regression with theoretical principals. The highest means also belongs to the factors of competence and significance.