حمید علیزاده
مدرک تحصیلی: استاد گروه روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی دانشگاه علامه طباطبائی. تهران. ایران |
مطالب
فیلمنامه هایی برای آینده
تدوین برنامه ی آموزشی افزایش علاقه ی اجتماعی (والد-کودک) و بررسی اثربخشی آن در افزایش میزان علاقه ی اجتماعی دانش آموزان با اختلال نافرمانی مقابله ای(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: اختلال نافرمانی مقابله ای روان شناسی فردی نگر علاقه ی اجتماعی
اشتغال افراد با ناتوانی ها در مراکز یکپارچه سازی شده
طراحی الگوی بومی عوامل مؤثر بر توزیع پاداش در قرارگاه پدافند هوایی خاتم الانبیاء (ص) آجا(مقاله علمی وزارت علوم)
انگیزه پیشرفت در دانش آموزان دارای اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی با و بدون مصرف ریتالین و گروه عادی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: انگیزه پیشرفت ریتالین اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی
مروری بر مدل های نوین دسترسی آزاد به نتایج تحقیقات علمی
مدل دلزدگی زناشویی در ارتباط با الگوی ابعادی ارتباط با خدا، کنترل فکر و زبان(مقاله پژوهشی حوزه)
کلید واژه ها: دلزدگی زناشویی کنترل فکر کنترل زبان الگوی ابعادیِ ارتباط با خدا
اثربخشی بازتوانی شناختی رایانه یار بر بازداری پاسخ کودکان دارای اختلال نارسایی توجه-بیش فعالی (نوع اغلب بی توجه)(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: بازداری پاسخ اختلال نارسایی توجه - بیش فعالی بازتوانی شناختی رایانه یار
مشکلات ارتباطی کودکان درخودمانده و اثربخشی روش ارتباطی مبادله تصویر (پکس)(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: درخودماندگی مشکلات ارتباطی روش های ارتباطی مکمل و جایگزین روش ارتباطی مبادله تصویر (پکس).
اثربخشی آموزش والدین با رویکرد آدلری بر کارکردهای اجرایی کودکان با اختلال نارسایی توجه/ بش فعالی(مقاله علمی وزارت علوم)
تدوین برنامه مبتنی بر الگوی پاسخ به مداخله و تعیین اثربخشی آن بر بهبود املانویسی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: اثربخشی املا تدوین برنامه پاسخ-به-مداخله اختلال املا نویسی
کارکردهای اجرایی و راهبردهای اثربخش برای بهبود آن در دانش آموزان با اختلال نارسایی توجه/بیش فعالی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: معلمان کارکردهای اجرایی راهبردها اختلال نارسایی توجه بیش فعالی
تأثیر برنامه آموزش توجه مشترک بر کنش های اجرایی و تعامل اجتماعی کودکان مبتلا به اوتیسم با کنش وری بالا(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: توجه مشترک کودکان اوتیسم با کنش وری بالا کنش های اجرایی تعامل اجتماعی
تدوین برنامه آموزش مستقیم و ارزیابی اثربخشی آن بر مهارت های حل مسئله ریاضی در دانش آموزان با اختلال یادگیری ویژه(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: اختلال یادگیری آموزش مستقیم مهارت حل مساله ریاضی طرح پژوهش تک آزمودنی
جرائم قابل گذشت و غیرقابل گذشت در نظام کیفری ایران(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: جرایم قابل گذشت جرایم غیرقابل گذشت جنبه عمومی جرم جنبه خصوصی جرم قانون کاهش مجازات حبس تعزیری مصوب 1399
تدوین برنامه آموزشی کارکردهای اجرایی (بازداری پاسخ، به روز رسانی، توجه پایدار) و ارزیابی میزان اثربخشی آن برکاهش نشانه های کودکان با اختلال نارسایی توجه / بیش فعالی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: کارکردهای اجرایی بازداری پاسخ به روزرسانی توجه پایدار اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی
ارزیابی نقش برندینگ داخلی بر اثربخشی ارزش برند شرکت بیمه ایران
کلید واژه ها: ارزش ویژه برند برندینگ داخلی باخوردکارمندان ارتباطات درونی
تحول و آسیب شناسی کنش های اجرایی در کودکان با آسیب بینایی: مطالعه مروری نظام مند(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: تحول آسیب شناسی کنش های اجرایی آسیب بینایی
ارزیابی تاثیر هویت برند بر عملکرد از طریق نقش میانجی مدیریت ارتباط با مشتری
کلید واژه ها: هویت برند عملکرد مدیریت ارتباط با مشتری شرکت بیمه ایران