رابطه ابعاد سازمان یادگیرنده با توانمندسازی مدیران و فرماندهان (مقاله علمی وزارت علوم)
درجه علمی: نشریه علمی (وزارت علوم)
آرشیو
چکیده
این پژوهش از نظر هدف ”کاربردی” و از نظرشیوه گردآوری اطلاعات «توصیفی » و از نظر زمانی به این دلیل که در مقطع زمانی خاص و معینی انجام می شود، مقطعی و با توجه به هدف پژوهش از نوع «همبستگی » است. جامعه آماری شامل مدیران و فرماندهان دانشگاه علوم انتظامی امین در مجموع به تعداد 450 نفر است که با استفاده از فرمول کوکران تعداد نمونه 207 نفر به روش نمونه گیری طبقه ای انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه استاندارد شامل دو بخش پرسشهای جمعیت شناسی و بخش اصلی که شامل 45 سؤال ) 30 سؤال سازمان یادگیرنده و 15 سؤال توانمندسازی( است که بر اساس الگوی سنگه و ه مچنین توانمندسازی روانشناختی اسپریتزر در مقیاس پنج گزینه ای لیکرت مورد استفاده قرار گرفته است که روایی آنها مورد تأیید استادان و خبرگان مدیریت قرار گرفت و پایایی آنها نیز با آزمون آلفای کرونباخ با مقدار 89 صدم تأیید شد. نتایج حاصل از این تحقیق نشان داد که بین شایستگی های فردی، الگوهای ذهنی، یادگیری تیمی، آرمانهای مشترک و تفکر سیستمی با توانمندسازی کارکنان ارتباط معناداری وجود دارد.The relationship between the dimensions of learning organization and commanders and managers› empowerment
the study is an applied research, uses descriptive methods, and is cross-sectional because it is done in a particular time. The population consisted of managers and commanders in Amin University of Policing. A total of 450 people were chosen. 207 samples were selected through stratified sampling method by using the Cochran’s formula. A questionnaire was used as a data collection instrument which included two parts, demographic questions and the main part which contains 45 questions (30 items for learning organization and 15 questions for empowerment). The questionnaire is based on Singh pattern and also Spreitzer’s psychological empowerment on a five points Likert scale. Their validity was confirmed by experts and management experts and its reliability was confirmed by Cronbach’s alpha test with a 0.89 value. The results of this study showed a significant relationship between individual competencies, mental models, team learning, system thinking and common aspirations with employees’ empowerment.
تبلیغات
