
محمد جوادی پور
مدرک تحصیلی: دانشیار روش ها و برنامه های آموزشی، دانشگاه تهران، تهران، ایران |
مطالب
Comparison of the Effectiveness of Intensive Aerobic Exercise, Mindfulness Training, and a Integration of Exercise and Mindfulness on the Academic Performance of Fourth-Grade Elementary Students.
کلیدواژهها: Academic Performance integration of exercise and mindfulness Mindfulness Physical training quasi-experimental design with pre-test and post-test with a control group
شناسایی شاخص های مطلوب ارزشیابی عملکرد دانشجویان در رشته های علوم انسانی دانشگاه ها و میزان توجه به آنها(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: ارزشیابی برنامه درسی دانشگاه ها رشته های علوم انسانی
ملاک های کیفیت سنجش کلاسی در دانشگاه بر اساس رویکردهای سه گانه سنجش(مقاله علمی وزارت علوم)
شناسایی ردپای تلفیق در فعالیت های تربیتی نومعلمان دوره ابتدایی؛ یک مطالعه پدیدارشناسی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: تلفیق فعالیت های تربیتی معلمان دوره ابتدایی پدیدارشناسی
شناسایی ابعاد و مؤلفه های شایستگی دیجیتال معلمان: یک مرور نظام مند(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: شایستگی شایستگی دیجیتال معلم مرور نظام مند
شناسایی عوامل، ملاکها و نشانگرهای تدریس مبتنی بر سازنده گرایی: مروری منظم(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: تدریس سازنده گرایی اجتماعی تدریس مبتنی بر سازنده گرایی اجتماعی
بررسی آسیب های روان شناختی کودکان ایرانی در طلاق والدین: یک مطالعه مروری نظام مند(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: آسیب های روان شناختی تبعات طلاق والدین کودکان طلاق مرور نظامند
تبیین مفهوم برنامه درسی خانواده محور(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: برنامه درسی خانواده برنامه درسی خانواده محور توانمندسازی خانواده ها حمایتگری تحصیلی
ادراکات معلمان زبان انگلیسی از اشکالات اصلاحات مبتنی بر رویکرد ارتباطی در برنامه درسی زبان انگلیسی ایران: علل و راه حل ها(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: برنامه درسی زبان انگلیسی چالش های زبان انگلیسی اصلاحات مبتنی بر رویکرد ارتباطی راه حل ها
واکاوی تجارب زیسته معلمان با سبک یادگیری واگرا در فرایند کلاسی: فرصت ها و چالش ها(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: سبک یادگیری واگرای معلم روش تدریس مدیریت کلاس ارزشیابی پدیدارشناسی
شناسایی ابعاد و مولفه های الگوهای برنامه ریزی درسی راهبردی دانشگاهی به روش فراترکیب(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: برنامه درسی برنامه ریزی درسی دانشگاهی برنامه ریزی راهبردی آموزش عالی
واکاوی سازگاری شغلی معلمان ابتدایی در دوره پاندمی کرونا با رویکرد نظریه موقعیتی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: آموزش مجازی پاندمی سازگاری شغلی معلمان ابتدایی
تدوین چارچوب برنامه درسی هدایت تحصیلی شغلی در نظام آموزش وپرورش ایران(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: چارچوب برنامه درسی هدایت تحصیلی شغلی رویکرد آمیخته نظام آموزش وپرورش ایران
شناسایی عناصر برنامه درسی آموزش تربیت بدنی با یادگیری ترکیبی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: برنامه درسی تربیت بدنی برنامه درسی تربیت بدنی یادگیری ترکیبی
تأثیر به کارگیری تفکر طراحی در برنامه درسی کار و فناوری روی عادتهای ذهنی دانش آموزان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: تفکر طراحی عادتهای ذهنی کار و فناوری
شناسایی عناصر برنامهٔ درسی استم (علوم، فناوری، مهندسی، ریاضیات) در دورهٔ ابتدایی کشور ایران: رویکردی سنتزپژوهانه(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: رویکرد استم سنتزپژوهی دوره ابتدایی عناصر برنامه درسی
شناسایی ابعاد و ویژگی های برنامه درسی متراکم در دوره ابتدایی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: برنامه درسی متراکم تراکم برنامه درسی دوره ابتدایی مرور نظام مند
دستاوردهای یادگیری مورد انتظار دانش آموختگان دوره کارشناسی رشته علوم تربیتی: یک مطالعه کیفی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: آموزش عالی پژوهش کیفی دانش آموختگان دستاوردهای یادگیری مورد انتظار علوم تربیتی
طراحی نقشه راهبردی فدراسیون شمشیربازی جمهوری اسلامی ایران با استفاده از کارت امتیازی متوازن(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: ارزیابی عملکرد برنامه راهبردی برنامه ریزی پیاده سازی راهبرد سازمان های ورزشی