
علی مقدم زاده
مدرک تحصیلی: استادیار گروه روش ها و برنامه های آموزشی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران |
مطالب
ارائه نظریه ای برای پرورش کودکان پژوهنده(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: نظریه پردازی تحلیل ابعاد فرزندپروری کودک پژوهنده نظریه برخاسته از داده ها
طراحی الگوی سنجش آمادگی معلمی در مدارس ابتدایی: کاربست طرح روش های پژوهش آمیخته اکتشافی(مقاله علمی وزارت علوم)
ساخت ابزار میزان شده برای سنجش مدارس اثربخش دوره ابتدایی(مقاله علمی وزارت علوم)
استانداردسازی مقیاس تشخیصی - تجویزی ارزیابی ناتوانی یادگیری (LDES-4)، برای ارتقاء کیفیت یادگیری دانش آموزان با مشکلات یادگیری(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: استاندارسازی مقیاس تشخیصی-تجویزی ارزیابی ناتوانی یادگیری ناتوانی یادگیری ویژه ویژگی های روان سنجی
اثربخشی تحریک جریان مستقیم فراجمجمه ای بر زمان واکنش و عملکرد فوتبالیست های نخبه(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: جریان مستقیم فراجمجمه ای قشر حرکتی اولیه زمان واکنش عملکرد فوتبالیست ها
تأثیر آموزش ترکیبی بر سلامت ذهنی، انگیزش تحصیلی و درگیری تحصیلی در دانشجویان دانشگاه پیام نور(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: آموزش ترکیبی سلامت ذهنی انگیزش تحصیلی درگیری تحصیلی
اثر تحریک مستقیم فراجمجمه ای بر یکپارچگی بینایی حرکتی کودکان با اختلال هماهنگی رشدی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: اختلال هماهنگی رشدی تحریک مستقیم فراجمجمه ای یکپارچگی بینایی حرکتی
توسعه چارچوب ارزیابی شایستگی ها در حرفه آموزگاری: کاربست رویکرد آمیخته(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: ارزیابی و گزینش معلم معلم اثربخش معلم ارزش آفرین شایستگی معلمان
بررسی رابطه سبک تدریس اساتید با انگیزه و درگیری تحصیلی دانشجویان در محیط یادگیری آنلاین با نقش میانجی سبک های مشارکت در یادگیری(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: سبک تدریس درگیری تحصیلی انگیزه تحصیلی محیط یادگیری برخط سبک مشارکت در یادگیری
اثر همبستگی آزمون لنگر با آزمون کل بر نتایج همترازسازی: مرور سیستماتیک(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: همترازسازی آزمون لنگر همبستگی مرور سیستماتیک
هم ترازسازی و پیوند نمرات در آزمون های سراسری(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: هم ترازسازی هم صدک پیش هم وارسازی هم ترازی خطی آزمون لنگر آزمون سراسری
نشانگان مدرسه شاد: مطالعه ای پدیدارشناسانه(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: شادی شادکامی مدرسه ای دانش آموزان ابتدایی نشانگان مدارس شاد پدیدارشناسی
بررسی ویژگی های روانسنجی سوالات آزمون دستیاری پزشکی و دندانپزشکی سال 1399، براساس نظریه ی پرسش-پاسخ(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: آزمون دستیاری پزشکی دندانپزشکی نظریه پرسش-پاسخ روانسنجی
اکتشاف کیفی عوامل مؤثر بر جذب سرمایه گذار در مقاصد گردشگری ورزشی مطالعه موردی؛ استان اردبیل(مقاله علمی وزارت علوم)
پیش بینی سازگاری اجتماعی براساس سبک های دلبستگی و راهبردهای نظم دهی شناختی هیجان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: سازگاری اجتماعی دلبستگی نظم دهی شناختی هیجان
تأثیر مداخله ذهن آگاهی بر استرس ادراک شده و سطوح ایمنوگلوبین A درکشتی گیران نخبه طی دوره رقابت(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: استرس ادراک شده ایمنوگلوبین A ذهن آگاهی کشتی
نظام نشانگرها برای سنجش آمادگی معلمی در دوره ابتدایی: یک مطالعه مرور نظام مند(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: آموزش ابتدایی آمادگی معلمی استعداد تدریس شایستگی های معلم مرور منظم
نقش واسطه ای راهبردهای نظم دهی شناختی هیجان در رابطه بین استحکام من و سازش یافتگی اجتماعی در نوجوانان(مقاله علمی وزارت علوم)
برآورد تعداد خوشه ها در تکنیک طبقه بندی ماتریس های نامنفی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: داده کاوی آموزشی طبقه بندی ماتریس ها نامنفی حسابان هندسه