رحیم بدری گرگری
مدرک تحصیلی: استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه تبریز |
مطالب
مقایسه تأثیرروش تدریس مبتنی بر تفکر فعال (روش مشارکتی) و روش تدریس سنتی دریادگیری درس مطالعات اجتماعی دانش آموزان پسر.
کلید واژه ها: روش تدریس سنتی روش تدریس مشارکتی انواع یادگیری (کلی، عمیق و سطحی)
توانایی های شناختی و ویژگی های شخصیتی به عنوان پیش بینی کننده تفکر انتقادی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: ویژگی های شخصیتی برون گرایی توانایی شناختی مهارت های تفکر انتقادی باز بودن به تجربه ادراک کلامی
جهت گیری هدف پیشرفت و رفتارهای مقابله ای تحصیلی دانش آموزان: نقش تأکیدهای والدین و معلمان بر نوع جهت گیری هدف پیشرفت(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: تبحرگرایی عملکردگرایی هدف پیشرفت والدین هدف پیشرفت معلمان راهبرد های مقابله تحصیلی
مطالعه نیمرخهای هدف پیشرفت دانش آموزان سال اول متوسطه شهر تبریز و ترجیح محیط یادگیری آنها(مقاله علمی وزارت علوم)
تأثیر بازاندیشی در عمل بر تفکر انتقادی دانشجو- معلمان مراکز تربیت معلم تبریز(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: تفکر انتقادی بازاندیشی گرایش تفکر انتقادی دانشجو معلم آزمون واتسون گلیزر
پیش بینی جهت گیری انگیزش هدف چیرگی : نقش عوامل مربوط به ادراک از ساختار کلاس درس(مقاله علمی وزارت علوم)
رابطه اهداف پیشرفت اجتماعی و مهارت های ارتباط میان فردی در دانشجویان دانشگاه تبریز(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: مهارت های ارتباطی جهت گیری هدف تبحرگرایی اجتماعی و جهت گیری هدف عملکردگرایی اجتماعی
مقایسه جهت گیری هدف پیشرفت و بازده های شناختی، عاطفی و اجتماعی دانش آموزان دختر و پسر مدارس راهنمایی نمونه و عادی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: اهداف پیشرفت تبحرگرا عملکرد گرا عملکرد گریز دانش آموزان نمونه جنسیت
رابطه ساختارهای هدف ادراکی کلاس درس با جهت گیری شخصی هدف چیرگی(تبحر) دانشجویان
کلید واژه ها: انگیزش هدف پیشرفت انگیزش هدف چیرگی و تبحر و ساختار هدف کلاس درس
ارزیابی فرایند اجرای طرح آزمایشی برنامه درسی جدید دوره مقدماتی نهضت سوادآموزی(مقاله علمی وزارت علوم)
اهداف پیشرفت دانش آموزان ناشنوا : تحلیل مبتنی بر شخص(مقاله علمی وزارت علوم)
هرمنوتیک به عنوان یک روش پژوهش تربیتی
کلید واژه ها: روششناسی تعلیم و تربیت هرمنوتیک پارادایم روش پژوهش
بررسی مهارت تفکر انتقادی دانشجو معلمان مراکز تربیت معلم تبریز(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: تفکر انتقادی
مقایسه تاثیر یادگیری مبتنی بر حل مساله گروهی و آموزش سنتی بر تفکر انتقادی دانشجو معلمان(مقاله علمی وزارت علوم)
بررسی ماهیت انسان از دیدگاه مکاتب روان شناسی و قرآن کریم
کلید واژه ها: انسان شناسی ماهیت انسان انسان شناسی علمی انسان شناسیدینی ماهیت انسان در قرآن