رحیم بدری گرگری
مدرک تحصیلی: استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه تبریز |
مطالب
تأثیر آموزش راهبرد «پرسشگری متقابل هدایت شده در گروه همتایان» بر تفکر انتقادی دانش آموزان دختر پایه سوم راهنمایی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: تفکر انتقادی یادگیری مشارکتی مهارت های تفکر پرسشگری متقابل هدایت شده مهارت های سطح بالاتر تفکر آموزش تفکر فراشناخت
ساختار عاملی پرسشنامه فرسودگی تحصیلی با استفاده از تحلیل عاملی تأییدی در دانش آموزان متوسطه(مقاله علمی وزارت علوم)
نیمرخ های انگیزشی و فرسودگی تحصیلی دانش آموزان: تحلیل مبتنی بر شخص(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: تحلیل مبتنی بر شخص جهت گیری های انگیزشی فرسودگی خستگی هیجانی بدبینی و کارآیی
رابطه بین جهت گیری مذهبی درونی و رفتارهای سلامت جسمی، روانی و معنوی و نقش واسطه ای ارزیابی چالش برانگیز بودن(مقاله علمی وزارت علوم)
رابطه احساس رضایت بدنی و کمال گرایی با رفتارهای تغذیه ای نامطلوب در دانشجویان دختر دانشگاه تبریز(مقاله پژوهشی وزارت بهداشت)
کلید واژه ها: کمال گرایی رفتارهای تغذیه ای نامطلوب رضایت بدنی تصوری نظم و سازمان دهی و ادراک ناهمخوانی بین رفتارهای واقعی و ایده آل ها
بررسی رابطه عوامل شخصیتی و رضایت شغلی کارکنان بانک سپه شهر تبریز
کلید واژه ها: رضایت شغلی انعطاف پذیری دلپذیر بودن برون گرایی و مسئولیت پذیری و روان رنجور خویی
ارزیابی فرایند اجرای طرح آزمایشی برنامه درسی جدید دوره ی مقدماتی نهضت سوادآموزی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: نهضت سوادآموزی طرح آزمایشی برنامه درسی علی- مقایسه ای
مقایسه تأثیرروش تدریس مبتنی بر تفکر فعال (روش مشارکتی) و روش تدریس سنتی دریادگیری درس مطالعات اجتماعی دانش آموزان پسر.
کلید واژه ها: روش تدریس سنتی روش تدریس مشارکتی انواع یادگیری (کلی، عمیق و سطحی)
بررسی تحلیل عاملی تاییدی و همسانی درونی مقیاس ارتباط و پیوستگی با طبیعت در دانشجویان ( مقیاسی در حوزه جامعه شناسی و روانشناسی محیط زیست)(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: ارتباط با طبیعت رفتار های مراقبت از محیط زیست تحلیل عامل تاییدی پایایی و ساختار عاملی
تیپ های انگیزش یادگیری دانشجویان دانشگاه تبریز: مقایسه عملکرد شناختی، عاطفی و اجتماعی دانشجویان(مقاله علمی وزارت علوم)
توانایی های شناختی و ویژگی های شخصیتی به عنوان پیش بینی کننده تفکر انتقادی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: ویژگی های شخصیتی برون گرایی توانایی شناختی مهارت های تفکر انتقادی باز بودن به تجربه ادراک کلامی
جهت گیری هدف پیشرفت و رفتارهای مقابله ای تحصیلی دانش آموزان: نقش تأکیدهای والدین و معلمان بر نوع جهت گیری هدف پیشرفت(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: تبحرگرایی عملکردگرایی هدف پیشرفت والدین هدف پیشرفت معلمان راهبرد های مقابله تحصیلی
مطالعه نیمرخهای هدف پیشرفت دانش آموزان سال اول متوسطه شهر تبریز و ترجیح محیط یادگیری آنها(مقاله علمی وزارت علوم)
پیش بینی جهت گیری انگیزش هدف چیرگی : نقش عوامل مربوط به ادراک از ساختار کلاس درس(مقاله علمی وزارت علوم)
تأثیر بازاندیشی در عمل بر تفکر انتقادی دانشجو- معلمان مراکز تربیت معلم تبریز(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: تفکر انتقادی بازاندیشی گرایش تفکر انتقادی دانشجو معلم آزمون واتسون گلیزر
مقایسه جهت گیری هدف پیشرفت و بازده های شناختی، عاطفی و اجتماعی دانش آموزان دختر و پسر مدارس راهنمایی نمونه و عادی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: اهداف پیشرفت تبحرگرا عملکرد گرا عملکرد گریز دانش آموزان نمونه جنسیت
رابطه اهداف پیشرفت اجتماعی و مهارت های ارتباط میان فردی در دانشجویان دانشگاه تبریز(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: مهارت های ارتباطی جهت گیری هدف تبحرگرایی اجتماعی و جهت گیری هدف عملکردگرایی اجتماعی
رابطه ساختارهای هدف ادراکی کلاس درس با جهت گیری شخصی هدف چیرگی(تبحر) دانشجویان
کلید واژه ها: انگیزش هدف پیشرفت انگیزش هدف چیرگی و تبحر و ساختار هدف کلاس درس