فیلترهای جستجو:
فیلتری انتخاب نشده است.
نمایش ۴۵۸٬۲۶۱ تا ۴۵۸٬۲۸۰ مورد از کل ۵۲۹٬۶۸۲ مورد.
گزارش: در غرب چه خبر؟ (2)
منبع:
بخارا آذر ۱۳۷۷ شماره ۳
حوزههای تخصصی:
زبان فارسی
منبع:
بخارا مهر ۱۳۷۷ شماره ۲
حوزههای تخصصی:
بررسی در زمینه معلولین و وضع اشتغال آنان (1)
حوزههای تخصصی:
اهداف و عملکردها در شرکتهای خدماتی و نقش دستگاههای دولتی و وابسته به دولت در این رابطه
حوزههای تخصصی:
چشم انداز انعقاد یک عهدنامه عمومی بین المللی درباره سرمایه گذاری مستقیم خار(مقاله علمی وزارت علوم)
حوزههای تخصصی:
تا چند دهه پیش تصمیم درباره فضای حقوقی حاکم بر سرمایه گذاری مستقیم خارجی عمدتاً و شاید منحصراً در اختیار دولتهای ذی ربط یعنی در قلمرو صلاحیت ملی کشورها شناخته می شد، در نوشتجات حقوق بین الملل و مکاتبات دیپلماتیک نیز مقوله سرمایه گذاری خارجی اصلاً در چارچوب قانون ناظر به مسئولیت دولت در قبال زیان وارده به خارجیان عنوان می گردد.
آینده سلاحهای هسته ای
حوزههای تخصصی:
بحرانها و توالیها در توسعه سیاسی
حجیت علم قاضی
حوزههای تخصصی:
اسطوره فریدون و ضحاک
جایگاه منابع اطلاعاتی در فرآیند یادگیری دانشجویان دانشگاه فردوسی
حوزههای تخصصی:
- حوزههای تخصصی علم اطلاعات و دانششناسی کتابخانه ها مجموعه های کتابخانه ای و منابع کتابخانه ای و اطلاعاتی انواع منابع اطلاعاتی
- حوزههای تخصصی علم اطلاعات و دانششناسی علوم کتابداری پژوهش های کتابداری،روش پژوهش در کتابداری
- حوزههای تخصصی علم اطلاعات و دانششناسی کتابخانه ها(به طور عام) انواع کتابخانه ها دانشگاهی
این تحقیق به جایگاه منابع اطلاعاتی در آموزش دانشجویان دانشگاه فردوسی پرداخته است. 360 دانشجو که به روش نظامیافته از هشت دانشکده به عنوان نمونه برگزیده شده بودند با اظهارنظر درباره پنجاه زیرپرسش از هفت پرسش اصلی در این تحقیق شرکت کردند. تحلیل دادهها که با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی انجام گرفت، مشخص ساخت که دانشجویان ورودی سالهای 1372 و 1373 رشته های علوم تجربی و علوم انسانی این دانشگاه دربارة بسیاری از پرسشهای مطرح شده در پرسشنامه توافق نظر دارند. بر اساس یافته های تحقیق، کتاب درسی، محتوی کلاسها، جزوات و کتابخانه به ترتیب رتبه های اول تا چهارم را به عنوان منابع اطلاعاتی پرثمر در یادگیری ذکر کرده اند. دانشجویان بیشتر برای امانت گرفتن کتاب به کتابخانه مراجعه میکنند. مجموعه کتابهای کتابخانه، مجموعه کتابهای درسی کتابخانه و مجموعه کتابهای مرجع کتابخانه یا حداکثر 68% امتیاز از سودمندی برخوردارند. بالاترین درجة رضایت از منابع اطلاعاتی به محتوای کتاب درسی، محتوای جزوه درسی و محتوی موجودی کتابخانه اختصاص دارد.
کار بهشتیان
منبع:
بشارت ۱۳۷۷ شماره ۷
حوزههای تخصصی:
نو، نمایشی که هیچگاه نخواهد مرد
منبع:
فارابی ۱۳۷۷ شماره ۲۸
حوزههای تخصصی:
طنز در فرهنگ مردم
حوزههای تخصصی: