![حمید رحیمیان](/assets/c4e8e72c/images/profile-placeholder.jpg)
حمید رحیمیان
مدرک تحصیلی: دانشیار گجرشگاه علاوه مدیریت اموزشی ، دانشکدۀ روان شناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران |
مطالب
شناسایی و اولویت بندی مولفه ها و شاخص های نابرابری آموزشی در مدارس دوره ابتدایی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: نابرابری آموزشی شاخص های نابرابری برابری فرصت های آموزشی مدارس دوره ابتدایی
شناسایی مهارت های مورد نیاز اعضای هیأت علمی دانشگاه علامه طباطبایی در راستای توانمندسازی آنان
کلید واژه ها: توانمندسازی اعضای هیأت علمی دانشگاه علامه طباطبایی
طراحی مدل برای مرکز یادگیری اعضای هیئت علمی دانشگاه علامه طباطبائی در راستای توانمندسازی آنان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: اعضای هیئت علمی مرکز یادگیری یادگیری توانمندسازی
طراحی الگوی برنامه توسعه فردی مدیران مدارس دوره ابتدایی با رویکرد فراترکیب
کلید واژه ها: توسعه فردی برنامه توسعه فردی مدیران مدارس دوره ابتدایی
ارائه الگوی برنامه توسعه فردی (PDP) مدیران مدارس ابتدایی(مقاله علمی وزارت علوم)
بازطراحی الگوی یادگیری و توسعه 70:20:10 در شرکت ملّی صنایع پتروشیمی: پژوهش تکوینی(مقاله علمی وزارت علوم)
بررسی عوامل مؤثر در استقرار مدیریت دانش در مدارس(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: مدیریت دانش مدرسه توانمندسازی بهره وری
روش های تسهیم دانش در مدارس جهت توانمندسازی منابع انسانی(مقاله علمی وزارت علوم)
آینده پژوهی و ارائه روندهای توسعه کیفی در دانشگاه های دولتی شهر تهران مبتنی بر رویکرد دانشگاه تراز جهانی(مقاله پژوهشی وزارت بهداشت)
کلید واژه ها: آینده پژوهی توسعه کیفی دانشگاه ها دانشگاه در تراز جهانی
شناسایی و ارزیابی مولفه های اثرگذار بر بازده مطلوب سرمایه گذاری در تجاری سازی پژوهش های دانشگاهی ایران(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: سرمایه گذاری تجاری سازی بازده مطلوب پژوهش های دانشگاهی و صنایع دانش بنیان
کنترل عوامل مؤثر بر رفتارهای انحرافی کاری کارکنان اداری دانشگاه ها(مقاله علمی وزارت علوم)
Presenting and Validating Human Resources Empowerment Model with Emphasis on Education in the Ornamental and Building Stone Industry(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: Empowerment Human Resources Education
تحلیل پوششی داده ها به مثابه ابزار اندازه گیری عملکرد سازمانی، برنامه ریزی و بهینه کاوی در آموزش و پرورش(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: کارآیی اندازه گیری عملکرد سازمانی بهینه کاوی برنامه ریزی آموزش و پرورش
ارائه الگوی تجارب زیسته مدیران مدارس در رابطه با رهبری امور دانش آموزان مبتنی بر تجارب زیسته مدیران مدارس متوسطه
مرور نظام یافته رهبری اثربخش در دانشگاه های علوم پزشکی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: دانشگاه های علوم پزشکی رهبری اثربخش دانشگاهی مرور نظام مند
Primary school principals' lived experiences of professional development and the factors affecting it(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: professional development School Principals Primary School Phenomenology
شناسایی ابعاد و مؤلفه های تصمیم گیری مدیران آموزشی سازمان آموزش وپرورش(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: تصمیم گیری مدیران آموزشی رویکرد داده بنیاد سازمان آموزش وپرورش
ارائه چارچوب توسعه حرفه ای مدیران مدارس ابتدایی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: توسعه حرفه ای مدیران مدارس مقطع ابتدایی
طراحی الگوی استقرار مدیریت دانش در مدارس(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: مدیریت دانش آفرینش و جذب دانش مستندسازی دانش نگهداری دانش انتشار دانش کاربرد دانش