مسعود صفایی مقدم
مدرک تحصیلی: استاد فلسفه تعلیم وتربیت، دانشگاه شهیدچمران اهواز، اهواز، ایران. |
پست الکترونیکی: safaei_m@scu.ac.ir |
مطالب
شناسایی مؤلفه های آموزش اخلاق و میزان توجه به آن در مدارس ابتدایی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: آموزش اخلاق کرامت انسانی مدارس ابتدایی اهداف اجتماعی شجاعت اخلاقی
الگوی مفهومی تغییر درونی مطلوب بر پایه قرآن کریم: استنتاج اصول تربیتی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: تحلیلی استنتاجی اصول تربیتی تغییر تغییر درونی مطلوب
کاوشی در یزدان شناختِ گات های زرتشت
کلید واژه ها: یزدان شناخت دو بن گرایی یگانه باوری گات ها
رویکرد نواندیشی اسلامی در حوزه زنان، مبانی و اهداف تربیتی آن(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: اسلام نواندیشی اسلامی زنان مبانی اهداف
پیش برنده ها و بازدارنده های دانشگاه ایرانی در دوره معاصر(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: دانشگاه بازدارنده ها پیش برنده ها دانشگاه ایرانی
«همه روان انگاری» تامس نیگل به عنوان مبنایی برای رویکرد «عصب-تربیت»(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: عصب - تربیت فیزیکالیسم تامس نیگل همه روان انگاری
بررسی تحلیلی مبانی معرفت شناختی نهاد امور پرورشی در آموزش و پرورش ایران(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: امور پرورشی امور تربیتی مبانی معرفت شناختی آموزش و پرورش ایران
The Lived Experience of Students in Facing the Educational-Moral Challenges of Depression and Suicide(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: Challenge Education ethics Phenomenology
بررسی رویکرد اخلاقی تفکر مادرانه با تاکید بر دیدگاه رودیک و استنتاج دلالت های آن در تعلیم و تربیت(مقاله علمی وزارت علوم)
بررسی تحلیلی ایده بیلدونگ هردر و استنتاج مؤلفه های مفهومی تربیت بر پایه آن(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: هردر بیلدونگ فرهنگ انسانیت مؤلفه های مفهومی تعلیم و تربیت
آیا بازسازی اجتماعی و فرهنگی وظیفه مدرسه است؟ (بررسی تحلیلی دیدگاه باسازی گرایان اجتماعی)(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: بازسازی اجتماعی تحول ساختاری و فرهنگی مدرسه تفکرانتقادی و آموزش وپرورش ایران
تعلیم و تربیت در راستای همزیستی مسالمت آمیز عادلانه: بررسی هدفی تربیتی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: همزیستی مسالمت آمیز عادلانه هدف تربیتی آموزش همزیستی مسالمت آمیز کاهش خشونت در مدرسه
واکاوی رویکرد «گفت وشنود میان فرهنگی» در اندیشه علامه طباطبایی و ارائه دلالت های تربیتی آن(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: گفت وشنود میان فرهنگی علامه طباطبایی دلالت های تربیتی
هرمنوتیک فلسفی و روایتی نو از «حضور - غیاب» در عرصه تعلیم و تربیت(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: تربیت حضور غیاب هرمنوتیک فلسفی
آیا برنامه های درسی آموزش عالی توانسته است مهارت تفکر انتقادی دانشجویان را رشد دهد؟ (مطالعه موردی: دوره های کارشناسی دانشگاه شهید چمران اهواز)(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: آموزش عالی تفکر انتقادی ارزشیابی تحلیل استنباط