![اسماعیل سعدی پور](/assets/c4e8e72c/images/profile-placeholder.jpg)
اسماعیل سعدی پور
مدرک تحصیلی: استاد دانشگاه علامه طباطبایی |
پست الکترونیکی: e.sadipour@atu.ac.ir |
مطالب
تدوین مدل خود سامانه ی انگیزشی برای یادگیرندگان زبان فارسی به عنوان زبان دوم(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: زبان فارسی به عنوان زبان دوم خود الزامی خودکارآمدی تجربه ی یادگیری رفتار انگیخته ی یادگیری
رابطه بین استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی تلفن همراه با اهمال کاری تحصیلی، احساس تنهایی و سلامت روان دانش آموزان(مقاله پژوهشی دانشگاه آزاد)
کلید واژه ها: سلامت روان دانش آموزان اهمال کاری تحصیلی فن آوری اطلاعات و ارتباطات احساس تنهایی شبکه های اجتماعی مجازی
مقایسه اثربخشی آموزش روش های ذهن آگاهی و کمک خواهی بر استرس تحصیلی(مقاله علمی وزارت علوم)
تأثیر چندرسانه ای آموزشی طراحی شده بر اساس نظریه ی بار شناختی بر یادگیری، یاد داری و انگیزش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان کم توان ذهنی در درس علوم(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: کمتوانی ذهنی بار شناختی چند رسانه ای های آموزشی یادگیری یادداری
تدوین برنامه مبتنی بر الگوی پاسخ به مداخله و تعیین اثربخشی آن بر بهبود املانویسی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: اثربخشی املا تدوین برنامه پاسخ-به-مداخله اختلال املا نویسی
شبکه های اجتماعی مجازی و نقش آن در پیش بینی اهمال کاری تحصیلی، احساس تنهایی و سلامت روان دانش آموزان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: شبکه های اجتماعی مجازی اهمال کاری تحصیلی احساس تنهایی سلامت روان
مرزهای تمایز در مصرف کالاهای فرهنگی: مصرف موسیقی در بین جوانان (مطالعه موردی: دانشجویان دانشگاه علامه طباطبایی)(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: دانشجویان درآمد مذهب ترجیح موسیقی
مقایسه اثربخشی سه روش یادگیری مشارکتی بر مهارت های اجتماعی دانش آموزان دختر پایه دوم راهنمایی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: مهارت های اجتماعی یادگیری مشارکتی گروه های پیشرفت تیمی دانش آموزان جیگ ساو باهم آموختن
مدل یابی علّی اشتیاق تحصیلی بر مبنای منابع شخصی و منابع اجتماعی در دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاه امیرکبیر تهران(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: منابع اجتماعی منابع شخصی اشتیاق تحصیلی
برنامه ایمن سازی تربیتی– اجتماعی با رویکرد آموزه های اسلامی: مقایسه اثربخشی و پایداری اثر آن با ایمن سازی در برابر استرس بر خطرپذیری دانش آموزان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: نوجوان مذهب رفتارهای پرخطر ایمنسازی تربیتی– اجتماعی ایمنسازی در برابر استرس
تأثیر مهارت های مقابله ای بر خودکنترلی و خودکارآمدی امتناع از رفتارهای پرخطر (مطالعه عوامل محافظت کننده رفتارهای پرخطر نوجوانان)(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: مهارت های زندگی مهارت های مقابله ای خودکنترلی خودکارآمدی رفتارهای پرخطر
مقایسه اثربخشی دو روش آموزشی ایفای نقش و پرسش و پاسخ بر تفکر انتقادی و مسئولیت پذیری دانش آموزان دختر اول دبیرستان
کلید واژه ها: سرمایه روان شناختی هویت سازمانی رفتار شهروندی سازمانی پاسخ گویی
اثربخشی آموزش مهارت های اجتماعی بر بهبود رابطه معلم – شاگرد و عملکرد تحصیلی دانش آموزان شهر تهران(مقاله پژوهشی دانشگاه آزاد)
کلید واژه ها: مهارت اجتماعی رابطه معلم - شاگرد پیشرفت تحصیلی
بررسی راهبردهای توانمندسازی مبتنی بر بازسازی شناختی - رفتاری برتقویت خودپنداره زنان پس از طلاق شهر تهران(مقاله علمی وزارت علوم)
انگیزش پیشرفت دانش آموزان دارای والدین وابسته به مصرف مواد مخدر(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: والدین اعتیاد دانش آموز انگیزش پیشرفت
رابطه سبک های فرزندپروری ادراک شده با اهمال کاری و خودناتوان سازی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: اهمال کاری خودناتوان سازی سبک های فرزندپروری ادراک شده
مقایسه اعتماد در روابط میان فردی بینندگان شبکه های ماهواره ای و رسانه ملی (مطالعه موردی: زنان شهرستان ابرکوه)(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: رسانه ملی ارتباط شبکه های ماهواره ای اعتماد میان فردی
بررسی رابطه سرمایه روانشناختی با تعهد سازمانی و رضایت شغلی کادر آموزشی شاغل در مدارس ناحیه سه کرج در سال تحصیلی 93-92(مقاله پژوهشی دانشگاه آزاد)
کلید واژه ها: روانشناسی مثبت سرمایه روانشناختی تعهد سازمانی رضایت شغلی
رابطه بین اضطراب، خودباوری تحصیلی با انگیزش پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه پیام نور شهرستان بجنورد(مقاله پژوهشی دانشگاه آزاد)
کلید واژه ها: اضطراب انگیزش پیشرفت تحصیلی خودباوری تحصیلی دانشجویان