بررسی مقایسه ای سواد رسانه ای دانش آموزان مطالعه موردی: دانش آموزان دختر و پسر سال چهارم دبیرستان های شهرکرمان (مقاله علمی وزارت علوم)
درجه علمی: نشریه علمی (وزارت علوم)
آرشیو
چکیده
سواد رسانه ای، سواد جدید در قرن بیست و یکم است که توانایی در زمینه های دسترسی، تحلیل، ارزیابی، برقراری ارتباط با پیام های رسانه ای در اشکال گوناگون و تفکر انتقادی را شامل می شود. پرسش های اساسی در این تحقیق بررسی میزان سواد رسانه ای دانش آموزان مقطع دبیرستان و ارتباط آن با جنسیت، رشته های تحصیلی و پایگاه اقتصادی– اجتماعی این افراد است. این تحقیق به روش پیمایشی و با ابزار پرسشنامه و انتخاب یک نمونه 400 نفری با روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای در دبیرستان های شهر کرمان انجام شده داده های تحقیق در قالب دو پرسش و پنج فرضیه ارائه شده است. یافته های تحقیق نشان داد که سطح سواد رسانه ای دانش آموزان پسر از دانش آموزان دختر در دبیرستان های این شهر بالاتر است. همچنین بین میزان سواد رسانه ای و متغیرهای جنسیت، رشته تحصیلی و پایگاه اقتصادی – اجتماعی رابطه معنادار، برقرار است. این مطالعه همچنین نشان داد که به طورکلی سواد رسانه ای دانش آموزان سال چهارم متوسطه به عنوان خروجی های انسانی آموزش وپرورش، درسطح متوسط قرار دارد.A Comparative Study of Media Literacy in Students: The case of male and female students of the last year of high school in Kerman city
Media literacy, as the new kind of literacy in the 21st century, involves a person’s ability in accessing, analyzing, assessing, and communicating with media messages in different forms, as well as his or her ability in critical thinking. The fundamental question of this study was studying high school students’ media literacy and its relationship with their sex, high school major and socio-economic status. This study was carried out using a survey method and a questionnaire, and the sample consisted of 400 students chosen through multilevel cluster sampling in Kerman high schools. Data was collected to address two questions and five hypotheses of the study. Findings revealed that level of media literacy was higher in male high school students, and that there was a significant relationship between level of media literacy and the three variables (sex, major, and socio-economic status). The study also showed that media literacy in students of last year of high school, who are human outputs of Ministry of Education average, was average in general.
تبلیغات
