اثربخشی بازتوانی شناختی بر کارآمدی خواندن دانش آموزان نارساخوان (مقاله علمی وزارت علوم)
درجه علمی: نشریه علمی (وزارت علوم)
درجه علمی در دستهبندی سابق وزارت علوم: علمی-پژوهشی
حوزه های تخصصی:
شماره صفحات:
۱۰.۲۲۰۵۱/psy.۲۰۱۹.۲۵۴۰۱.۱۸۸۶
دریافت مقاله
 
تعداد دانلود  : 
۲۸۶