محمد نریمانی
سمت: دکترا |
مدرک تحصیلی: استاد ممتاز و عضو هیأت علمی گروه روانشناسی دانشگاه محقق اردبیلی |
مطالب
ارتباط سرسختی روانشناختی، سبک های تفکر و مهارت های اجتماعی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: مهارت های اجتماعی سرسختی روانشناختی سبک های تفکر
مقایسه اثربخشی دو روش تصویرسازی ذهنی و تن آرامی بر افزایش خودکارآمدی و عملکرد ورزشی تکواندوکاران(مقاله علمی وزارت علوم)
مقایسة سلامت روانی مادران کودکان استثنایی با سلامت روانی مادران کودکان عادی(مقاله پژوهشی وزارت بهداشت)
کلید واژه ها: سلامت روانی مادران کودکان استثنایی کم توان ذهنی تربیت پذیر نابینا و ناشنوا
مقایسه خودکارامدی و تحمل ابهام در ورزشکاران گروهی و انفرادی با افراد غیر ورزشکار(مقاله علمی وزارت علوم)
اثربخشی دو روش بازسازی شناختی و آموزش کنترل توجه بر اصلاح باورها فراشناختی دانش آموزان مبتلا به اضطراب
بررسی رابطه بین جو سازمانی و روحیه دبیران دبیرستان های دولتی و غیر انتفاعی(مقاله علمی وزارت علوم)
مقایسه برخی مولفه های حافظه دانش آموزان نابینا و بینا(مقاله علمی وزارت علوم)
بررسی میزان و علل گرایش دانشجویان به رسانه های گروهی داخلی و خارجی
بررسی کارآمدی روان نمایشگری بر بهبود بخشی مهارت های اجتماعی و عزت نفس دانش آموزان نارساخوان(مقاله علمی وزارت علوم)
مقایسه سرسختی روان شناختی، سبک های تفکر، مهارت های اجتماعی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ورزشکار (گروهی - انفرادی) و غیر ورزشکار(مقاله علمی وزارت علوم)
مقایسه مکان کنترل و سلامت روانی در ورزشکاران حرفه ای و غیر حرفه ای(مقاله علمی وزارت علوم)
شیوع اختلال حساب نارسایی در دانش آموزان دبستانی شهر اردبیل(مقاله علمی وزارت علوم)
بررسی میزان خشونت مردان علیه زنان و متغیرهای مرتبط با آن در میان خانوادههای ساکن در شهر اردبیل
کلید واژه ها: پرخاشگری خانواده خشم خشونت اردبیل
بررسی شیوع و علل اختلالات یادگیری در دانش آموزان دوره ابتدایی استان اردبیل(مقاله علمی وزارت علوم)
مقایسه خودپایی و هیجان خواهی در ورزشکاران حرفه ای و غیرحرفه ای(مقاله علمی وزارت علوم)
بررسی تاثیر روان درمانی شناختی رفتاری در ترک اعتیاد و توانبخشی افراد معتاد(مقاله علمی وزارت علوم)
بررسی میزان شیوع افسردگی و اثربخشی درمان رفتاری – شناختی در کاهش افسردگی دانش آموزان
کلید واژه ها: افسردگی رفتاری دانش آموزان شاهد درمانگری شناختی
بررسی اثربخشی روش های درمان شناختی-رفتاری بک و درمان رفتاری مبتنی بر الگوی لوینسن و تعامل آن با مکان کنترل در کاهش افسردگی
مقایسه اثر بخشی روش های درمان شناختی – رفتاری بک و درمان رفتاری مبتنی بر الگوی لوینسن و تعامل آن با مکان کنترل در کاهش افسردگی
کلید واژه ها: افسردگی رفتاری مکان کنترل شناختی