فیلترهای جستجو:
فیلتری انتخاب نشده است.
نمایش ۱۶۵٬۹۴۱ تا ۱۶۵٬۹۶۰ مورد از کل ۵۲۹٬۶۸۲ مورد.
نقش سیاست های اقتصاد کلان در ثبات مالی اقتصاد ایران(مقاله علمی وزارت علوم)
حوزههای تخصصی:
هدف از این پژوهش، بررسی نقش سیاست های اقتصاد کلان در ثبات مالی اقتصاد ایران است. بدین منظور، با استفاده از رویکرد تعادل عمومی پویای تصادفی، الگویی طراحی شده که توانایی نشان دادن تعامل بین بخش مالی و بخش حقیقی اقتصاد را داشته باشد. در مدل سازی بخش مالی، نظام بانکی به عنوان مهم ترین رکن این بخش در اقتصاد ایران با ویژگی های مختص آن مانند مطالبات معوق و انجماد دارایی بانک ها تحلیل شده است. نتایج حاصل از شبیه سازی مدل براساس اطلاعات فصلی اقتصاد ایران طی دوره زمانی 1393-1369حاکی از آن است که کاربرد سیاست های ثبات سازی اقتصاد کلان، از طریق کاهش نوسانات متغیرهای بخش حقیقی و افزایش ثبات آن، باعث کاهش بی ثباتی و آسیب پذیری های بخش مالی می شود. در نتیجه، یکی از پیش شرط های ثبات در بخش مالی اقتصاد، داشتن بخش حقیقی باثبات است. همچنین به دلیل ارتباطات بخش مالی و بخش حقیقی، اثرات کاهش بی ثباتی و آسیب پذیری های بخش مالی، سبب تقویت آثار سیاست های ثبات سازی اقتصاد کلان در بخش حقیقی می شود. این آثار در مجموع، باعث بهبود محیط اقتصاد کلان و افزایش رفاه عمومی می شود.
ساخت و اعتباریابی پرسشنامه سنجش رهبری تأملی مدیران مدارس(مقاله علمی وزارت علوم)
حوزههای تخصصی:
هدف این پژوهش ساخت و اعتباریابی ابزار سنجش رهبری تأملی در مدارس بود. مرور پیشینه حاکی از آن است، هرچند یادگیری مبتنی بر تأمل دانش جدیدی نیست اما رهبری تأملی رویکردی جدید در مدیریت و رهبری مدارس است و در معدود پژوهش های انجام شده در این زمینه ابزار معتبری برای آشکارسازی این مفهوم در مدارس طراحی نشده است. پس از بررسی ادبیات پژوهش، بر اساس مدل کستلی (2012) از رهبری تأملی ابعاد و گویه ها پرسشنامه رهبری تأملی مدیران مدارس طراحی و داده ها با مشارکت 327 نفر از معلمان دبیرستان دوره اول گردآوری شد. ضمن بررسی روایی صوری و محتوایی گویه ها و عوامل با مشارکت متخصصان مدیریت آموزشی، معلمان و اعمال نظرات آنها، در مطالعه مقدماتی علاوه بر اجرای پرسشنامه نظرات شرکت کنندگان در مورد ابهام سؤالات، تکرار و ارتباط آنها با مفاهیم و ابعاد پرسشنامه دریافت و اصلاحات اعمال شد. نتایج تحلیل عاملی اکتشافی و تأییدی نشان داد 29 گویه در 5 عامل: احساس امنیت، گشودگی، هدف، به چالش کشیدن باورها و بازخورد ابزار سنجش رهبری تأملی را تشکیل می دهند. ضریب آلفای کرونباخ برای هر عامل محاسبه شد و ضریب پایایی کل مقیاس برابر با 97/0 محاسبه گردید. این مطالعه پژوهشی پیشگام در اندازه گیری رهبری تأملی مدیران در مدارس است. رهبری تأملی عاملی اساسی در جهت تغییر پارادایم اثبات گرایانه به تفسیری در مدارس ایران است. یافته های پژوهش برای متخصصان تعلیم و تربیت در سنجش و استقرار رهبری تأملی در مدارس مفید خواهد بود.
شهود گزاره ای(مقاله پژوهشی حوزه)
منبع:
ذهن پاییز ۱۳۸۶ شماره ۳۱
حوزههای تخصصی:
اندازهگیری و تحلیل بهرهوری عوامل تولید در کشت گندم، طی برنامه اولتوسعه (1372-1367)
حوزههای تخصصی:
: یکی از موضوعهای مهم در علم اقتصاد، اندازهگیری بهرهوری و تحلیل روند آنمیباشد. برای اندازهگیری بهرهوری یک نهاده به صورت انفرادی، از شاخصهای بهرهوریجزئی، و برای اندازهگیری بهرهوری نهادهها به صورت جمعی، از شاخص بهرهوری کلی عواملتولید استفاده میکنند. در این مقاله، ابتدا به معرفی شاخصهای بهرهوری جزئی و کلیمیپردازیم. سپس در یک مطالعه موردی، شاخصهای بهرهوری جزئی و کلی نهادهها در کشتگندم آبی و دیم طی سالهای 1372-1367 را اندازهگیری و روند آن را تحلیل نمودهایم. در ادامه،ارتباط بهرهوری با تخصیص بهینه منابع و استفاده بهینه و صحیح از نهادهها را بررسی کردهایم.براساس نتایج این پژوهش، طی دوره مورد بررسی، شاخص بهرهوری کلی نهادهها و شاخصهایبهرهوری جزئی نهادهها از یک روند نزولی برخوردار بوده است. این امر، حاکی از استفادهنادرست و بیش از حد لازم، از نهادهها میباشد. در پایان، به نقش آموزش کشاورزان و تأثیر آن براستفاده بهینه و درست از نهادهها، و در نتیجه، اثر آن بر بهرهوری پرداختهایم.
بیمه محصولات کشاورزی در پاکستان
حوزههای تخصصی:
تحلیلی بر خدا شناسی فطری (2)(مقاله پژوهشی حوزه)
حوزههای تخصصی:
گفت و گو: هنوز مشروطه را نمی شناسیم
حوزههای تخصصی:
اصل عدم قطعیت کیا رستمی (نگاهی به آثار کیارستمی)
منبع:
فارابی ۱۳۷۷ شماره ۲۸
حوزههای تخصصی:
رویکرد سیستمی برای تحلیل رفتار مصرفکننده
منبع:
تدبیر ۱۳۷۹ شماره ۱۱۰
حوزههای تخصصی:
مسایل بنیادین علوم اجتماعی
حوزههای تخصصی:
علوم اجتماعی برای شناخت، بررسی و تحلیل اجتماع و مسائل عمده آن، تشکیل شده است. جهت نیل به چنین هدفی ناگزیر از شناسایی خود علوم اجتماعی هستیم. یعنی ضرورت دارد که ماهیت، قلمرو و عوامل تحدیدکننده علوم اجتماعی شناخته شوند. مقاله حاضر با طرح و بررسی دو مقوله (الف): مسائل و محدودیتهای علوم (ب): مسائل و محدودیتهای اجتماعی، هدف یاد شده را پیگیری میکند. روش تحقیق به کار گرفته شده، روش تحقیق موردی و زمینهای است. تلاش بر این است که کلیه عوامل و مسائل مؤثر در این زمینه، مدنظر قرار گیرند. جمعبندی هم بنحوی صورت پذیرفته که مسائل زمان و مکان خود ما، عنوان شود. در پایان نیز رهیافتی برای حل مسائل مطرح و پیشنهاد گردیده است.
امیرکبیر در نثر فریدون آدمیت
نشانیها
حوزههای تخصصی:
زن در نظر نظامی
حوزههای تخصصی:
ویژگی های شخصیتی همسر مناسب
حوزههای تخصصی: