محمود نجفی
مدرک تحصیلی: دانشیار گروه روان شناسی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه سمنان، سمنان، ایران. |
مطالب
رابطه سیستم های مغزی-رفتاری و عواطف با اضطراب اجتماعی در دانشجویان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: اضطراب اجتماعی سیستم های مغزی - رفتاری عاطفه اضطراب
اعتباریابی و پایایی سنجی مقیاس وجودی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: مقیاس وجودی اعتبار پایایی ساختار عاملی
مقایسه اثربخشی آموزش مهارت تنظیم هیجان مبتنی بر مدل های Gross و Linehan بر راهبردهای تنظیم هیجان در نوجوانان دارای نشانگان بالینی اختلال شخصیت مرزی(مقاله پژوهشی وزارت بهداشت)
کلید واژه ها: هیجانات مدل های آموزشی اختلال شخصیت مرزی
پیش بینی قلدری بر اساس مؤلفه های تحول مثبت نوجوانی و رضایت از زندگی در نوجوانان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: تحول مثبت نوجوانی رضایت از زندگی قلدری نوجوان
اثربخشی آموزش کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی بر عواطف و رضایت از زندگی کارکنان یک سازمان نظامی
کلید واژه ها: کاهش استرس مبتنی بر ذهن آگاهی عواطف مثبت و منفی رضایت از زندگی
مقایسه قلدری، قربانی، نزاع، اضطراب، استرس و افسردگی در دو گروه دختران با و بدون افکار خودکشی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: قلدری افسردگی استرس اضطراب افکار خودکشی
مقایسه ناگویی خلقی در افراد با و بدون اختلال نقص توجه/ بیش فعالی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: اختلال نقص توجه/ بیش فعالی ناگویی خلقی
مقایسه دشواری های تنظیم هیجانی و پریشانی روانی در افراد معتاد و عادی
کلید واژه ها: افسردگی اضطراب استرس اعتیاد دشواری های تنظیم هیجانی پریشانی روانی
اثربخشی آموزش نوروفیدبک در بهبود کارکردهای اجرایی توجه و انعطاف پذیری شناختی دانشجویان ورزشکار(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: نوروفیدبک کارکرد اجرایی توجه انعطاف پذیری شناختی
مقایسه اثر بخشی درمان های تکمیلی آموزش روانی-فردی وآموزش روانی-خانواده بر علایم افسردگی و شیدایی بیماران دو قطبی نوع یک تحت درمان دارویی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: اختلال دوقطبی آموزش روانی - فردی آموزش روانی - خانواده افسردگی شیدایی
مقایسه اثربخشی روش آموزش چند حسی فرنالد و کاربرد تدابیر یادیارها در بهبود مشکلات دیکته نویسی دانش آموزان پایه سوم ابتدایی دارای اختلال دیکته
کلید واژه ها: اختلال دیکته نویسی اختلال نوشتن تدابیر یادیارها روش آموزش چند حسی فرنالد
مقایسه ناگویی خلقی، سرشت و منش و پرخاشگری در معتادان و افراد عادی(مقاله پژوهشی وزارت بهداشت)
کلید واژه ها: پرخاشگری اعتیاد ناگویی خلقی سرشت و منش
مقایسه عملکرد کودکان با و بدون اختلال های یادگیری در مقیاس تجدید نظر شده هوشی وکسلر کودکان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: دانش آموزان اختلال های یادگیری مقیاس هوشی وکسلر کودکان خرده مقیاس کلامی خرده مقیاس عملی
مقایسه افکار خودکشی، پرخاشگری و شخصیت مرزی در معتادین به مواد مخدر با توجه به نوع ماده مصرفی
کلید واژه ها: پرخاشگری خودکشی مواد مخدر شخصیت مرزی مواد محرک
نقش سرمایه های روان شناختی مثبت و عملکرد خانواده در پیش بینی شادکامی در دانش آموزان دبیرستانی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: سرمایه های روان شناسی مثبت عملکرد خانواده شادکامی دانش آموزان دبیرستان
اثر مستقیم و غیرمستقیم عواطف بر اضطراب و افسردگی سالمندان: نقش میانجی دشواری در نظم جویی هیجان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: افسردگی اضطراب عاطفه مثبت سالمند عاطفه منفی نظم جویی هیجان
رابطه حرمت خود، سبک های شوخ طبعی و کمرویی با احساس تنهایی در دانش آموزان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: حرمت خود احساس تنهایی کمرویی سبک های شوخ طبعی
مقایسه سبک های دلبستگی در افراد مبتلابه اختلال شخصیت اسکیزوتایپال و افراد بهنجار(مقاله پژوهشی وزارت بهداشت)
کلید واژه ها: اختلال شخصیت سبک های دلبستگی اختلال شخصیت اسکیزوتایپال
رابطه ویژگی های شخصیت و بهزیستی مذهبی/ معنوی با صفات شخصیت اسکیزوتایپی(مقاله پژوهشی وزارت بهداشت)
کلید واژه ها: بهزیستی مذهبی/معنوی ویژگی های شخصیت صفات شخصیت اسکیزوتایپی