مطالب

تحلیل اقتصادی حقوق (یا حقوق و اقتصاد) در ایران علم نوپایی است و هنوز مفهوم و جایگاه آن برای حقوقدانان و اقتصاددانان ایرانی روشن نیست. نویسنده در این مقاله سعی دارد نمایی کلی از این علم جدید ارائه نماید و در این راستا به سیر شکل گیری و تحول این علم می پردازد و ارتباط آن را با دیگر رویکردهای اقتصادی به حقوق تبیین می کند. در ادامه مکتب واقع گرایی حقوق به عنوان خاستگاه فکری این نگرش و الگوی رفتاری انسان معقول به عنوان مبنای تحلیل رفتار افراد درمقابل قواعد حقوقی معرفی شده است. نهایتا کارایی به عنوان عنصر اصلی تحلیل اقتصادی و هدف ایجاد قواعد حقوقی معرفی و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است.

۳۸۷۲۷۳.

روش شناسی تاریخ ادبیات در فضای خاورشناسی روسیه(مقاله علمی وزارت علوم)

نویسنده: احمد پاکتچی

منبع: ادبیات و علوم انسانی دانشگاه شهید بهشتی تابستان ۱۳۸۶ شماره ۵۴

حوزه‌های تخصصی:

حوزه‌های تخصصی ادبیات حوزه های ویژه خاورشناسی و ایرانشناسی

تعداد بازدید : ۱۳۴۶ تعداد دانلود : ۷۵۲

۳۸۷۲۷۴.

بررسی تطبیقی سبک ادبی در مقامات حریری و حمیدی(مقاله علمی وزارت علوم)

نویسنده: حسن داد خواه لیلا جمشیدی

منبع: ادبیات و علوم انسانی دانشگاه شهید بهشتی تابستان ۱۳۸۶ شماره ۵۴

حوزه‌های تخصصی:

تعداد بازدید : ۱۴۴۸ تعداد دانلود : ۱۰۵۰

۳۸۷۲۷۵.

رگه هایی از فلسفه غرب در آراء و اندیشه مولوی(مقاله علمی وزارت علوم)

نویسنده: بابک معین

منبع: ادبیات و علوم انسانی دانشگاه شهید بهشتی تابستان ۱۳۸۶ شماره ۵۴

حوزه‌های تخصصی:

حوزه‌های تخصصی ادبیات حوزه های ویژه عرفان و تصوف در ادبیات بررسی مفاهیم عرفانی و اصطلاحات تصوف در ادبیات

تعداد بازدید : ۱۰۴۶ تعداد دانلود : ۵۸۰۳

۳۸۷۲۷۶.

نقش ولایت عهدى امام رضا علیه السلام در یک نگاه

نویسنده: علیرضا انصارى

منبع: معارف اسلامی دی و بهمن و اسفند ۱۳۸۶ شماره ۷۰

حوزه‌های تخصصی:

حوزه‌های تخصصی علوم اسلامی تاریخ اسلام و سیره تاریخ و سیره شناسی تاریخ و سیره اهل بیت(ع)

تعداد بازدید : ۱۰۹۹ تعداد دانلود : ۵۸۴

۳۸۷۲۷۷.

بررسی تاثیر آموزش مهارت های حل مسئله در کاهش تمایل به فرار دختران نوجوان در معرض فرار(مقاله علمی وزارت علوم)

نویسنده: شیما حیدری کاظم رسول زاده طباطبایی

منبع: خانواده پژوهی سال سوم تابستان ۱۳۸۶ شماره ۱۰

حوزه‌های تخصصی:

حوزه‌های تخصصی علوم اجتماعی جامعه شناسی جامعه شناسی مسایل اجتماعی و انحرافات

تعداد بازدید : ۱۷۳۴ تعداد دانلود : ۱۰۱۷

هدف از این پژوهش بررسی اثربخشی آموزش مهارت های حل مسئله درکاهش تمایل به فرار، میزان تنیدگی، عزت نفس و راهبردهای مقابله ای دختران نوجوان در معرض فرار می باشد. نمونه اولیه شامل 760 دانش آموز دبیرستانی بود که به وسیله نمونه گیری تصادفی خوشه ای از شهر تهران، مناطق 19،16،15،14،4،2، انتخاب و با پرسشنامه تمایل به فرار مورد ارزیابی قرار گرفتند. از بین این افراد تعداد 54 نفر از افرادی که دقیقاً بالای برش با تفاوت دو انحراف استاندارد بودند، انتخاب و در گروه های کنترل و آزمایش به صورت تصادفی قرار داده شدند. سپس گروه آزمایش به طور میانگین 10 جلسه تحت آموزش قرار گرفت. بعد از اجرای آموزش ها، پس آزمون روی هر دو گروه آزمایش و کنترل اجرا شد. تحلیل نتایج نشان داد که آموزش مهارت های حل مسئله در کاهش میزان تنیدگی و افزایش عزت نفس دختران در معرض فرار تاثیر داشته است. در مورد کاهش تمایل به فرار و راهبردهای مقابله ای اگرچه کاهش وجود داشته ولی از نظر آماری معنادار نبود.

۳۸۷۲۷۸.