اخلاق و تعلیم و تربیت اسلامی

مى‏توان گفت: تبیین ماهیت گزاره‏هاى اخلاقى (این که گزاره‏هاى اخلاقى اِخبارى است یا انشایى)، مهم‏ترین مسأله در فلسفه اخلاق است، به طورى که بیشتر مسائل مهم و اساسى فلسفه اخلاق، و حتى مکاتب مختلف آن، مبتنى بر نوع تبیین این مسأله است. آنچه در ذیل مى‏آید، بیان ماهیت و ویژگیهاى گزاره‏هاى اخلاقى از منظر استاد جوادى آملى است.

۶۳۳۱.

مروری بر حقوق اخلاقی مالکیت فکری و مبانی اعتبار آن

نویسنده: ‌محمود حکمت نیا

منبع: فقه و حقوق ۱۳۸۴ شماره ۵

حوزه‌های تخصصی:

تعداد بازدید : ۱۰۹۶۰

بخش مهمی از حقوق مترتب بر امور فکری، به خصوص در حوزة مالکیت ادبی و هنری، حقوق معنوی اخلاقی است. این حقوق ارزش اقتصادی مستقیم ندارد و مرتبط با شخصیت پدید آورنده است. پیرامون موارد این حقوق و مبانی اعتبار آن اختلاف نظر وجود دارد. در این نوشتار، ضمن مرور بر موارد حقوق معنوی، از قبیل حق افشای اثر، حق نام و عنوان، حق تمامیت اثر، حق عدول و حق استرداد، کوشش می‌شود مبانی اعتبار حقوق معنوی مالکیت فکری بررسی شود و گسترة حقوق اخلاقی هر مبنا تحلیل گردد.

درخت حوزه‌های تخصصی

اخلاق و تعلیم و تربیت اسلامی

تربیت دینی در شعر پارسی

جامعه شناسی

تعهد کاری، مسیری برای ارزش افزوده ی منابع انسانی

درسهائى از عقیله خاندان وحى‏

مناسبات اخلاقى و رفتارى با همسایگان‏

شبیه سازی انسانی از منظر دین و اخلاق

دین و خوشبختى

اصول حاکم بر برنامه ی تعلیم و تربیت دینی و کتاب دین و زندگی

ماهیت گزاره‏هاى اخلاقى از دیدگاه استاد جوادى آملى

بررسی تطبیقی سعادت از دیدگاه افلاطون ارسطو و محمد غزالی(مقاله پژوهشی حوزه)

مروری بر حقوق اخلاقی مالکیت فکری و مبانی اعتبار آن

شرک نوین

قرآن و ایمان

اخلاق و عرفان اسلامى از دیدگاه استاد مصباح یزدی

اخلاق و عرفان اسلامى از دیدگاه استاد مصباح یزدی

نقش عفاف و پاکدامنى در زندگى انسان‏

جلوه های اسراف از دیدگاه قرآن

هدف ها و شیوه های داستان پردازی در قرآن

تربیت دینی، فرآیند دورنی، یا فرآورده بیرونی

غیبت چیست؟

پالایش نتایج جستجو