![جواد مصرآبادی](/assets/c4e8e72c/images/profile-placeholder.jpg)
جواد مصرآبادی
مدرک تحصیلی: استاد روانشناسی تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان، تبریز، ایران |
مطالب
فراتحلیل اثرات روش های تدریس گروهی بر بازده های تحصیلی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: پیشرفت تحصیلی فراتحلیل یادگیری مشارکتی بحث گروهی روش های تدریس گروهی
رابطه بین هیجانهای پیشرفت و باورهای انگیزشی با عملکرد تحصیلی دانشجویان(مقاله علمی وزارت علوم)
طراحی، اجرای آزمایشی و اعتباربخشی آزمون های مبتنی بر نقشه مفهومی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: آزمون نقشه مفهومی ارزشیابی تحصیلی آزمون های مبتنی بر نقشه مفهومی روایی پایایی
اثرات شیوه های ارائه خطی و شبکه ای محتوای درس بر بازده های شناختی و عاطفی دانشجویان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: ارائه شبکه ای ارائه خطی بازده های شناختی و عاطفی نرم افزارهای ارائه اطلاعات
تفاوت های جنسیتی در برآوردهای شخصی از هوش های چندگانه در جامعه دانشجویان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: تفاوت های جنسیتی دانشجویان هوش های چندگانه
فراتحلیل پیامدهای شناختی – تحصیلی دوزبانگی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: زبان دوزبانگی فراتحلیل دوزبانه
اثربخشی آموزش راهبردهای یادگیری بر پیشرفت تحصیلی: پژوهش فراتحلیلی با تأکید بر نقش تعدیل کننده جنسیت(مقاله علمی وزارت علوم)
تمایز دانش آموزان منضبط و غیرمنضبط براساس ذهن خوانی و هوش هیجانی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: ذهن خوانی هوش هیجانی مدیریت کلاس انضباط دانش آموزان دبیرستانی
نقش تعامل فراشناخت؛ شاخص های پیشرفت تحصیلی: فراتحلیل مطالعات پژوهشی زیربط در داخل کشور(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: فراتحلیل راهبردهای یادگیری راهبردهای فراشناختی فراشناخت پیشرفت تحصیلی
بررسی تنوع بی انضباطی های دانش آموزان از دیدگاه معلمان مدارس متوسطه شهر تبریز(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: استرس شغلی معلمان بی انضباطی رفتارهای استرس زا مدیریت کلاس
ساختار عاملی پرسشنامه فرسودگی تحصیلی با استفاده از تحلیل عاملی تأییدی در دانش آموزان متوسطه(مقاله علمی وزارت علوم)
رابطه بین هوش های چندگانه و ویژگی های شخصیتی با رویکردهای یادگیری راهبردی، سطحی و عمقی دانشجویان
کلید واژه ها: ویژگی های شخصیتی هوش های چندگانه رویکردهای عمقی یادگیری رویکردهای سطحی یادگیری رویکردهای راهبردی یادگیری و دانشجویان
تاثیر گذاری آموزش به روشِ تقسیم بندی دانش آموزان به گروه های پیشرفت (STAD) بر شاخص های شناختی، فراشناختی و عاطفی، در یادگیری درس ریاضی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: آموزش مشارکتی تقسیم بندی به گروه های پیشرفت پیشرفت تحصیلی عاطفه تحصیلی فراشناخت
معرفی و اعتباربخشی آزمون های مبتنی بر نقشه مفهومی در ارزشیابی عملکرد تحصیلی دانش آموزان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: ارزشیابی تحصیلی عملکرد تحصیلی آزمون نقشه مفهومی روایی پایایی
بررسی روایی و پایایی شیوه های نمره گذاری آزمون های مبتنی بر نقشه مفهومی(مقاله علمی وزارت علوم)
بررسی روایی و پایایی شیوه های نمره گذاری آزمون های مبتنی بر نقشه مفهومی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: روایی پایایی آزمون ارزشیابی تحصیلی نقشه مفهومی نمره گذاری
هنجاریابی و تحلیل عاملی اکتشافی پرسشنامه تجدید نظر شده سنجش نگرش نسبت به مدرسه
کلید واژه ها: تحلیل عاملی هنجاریابی عاطفه تحصیلی پرسشنامه سنجش نگرش به مدرسه
بررسی میزان بی انضباطی های دانش آموزان در شرایط اعمال منابع مختلف اقتدار معلم(مقاله علمی وزارت علوم)
بررسی تأثیر آموزش مهارت های اجتماعی بر عزت نفس دانش آموزان دختر پایه سوم مقطع متوسطه تبریز
کلید واژه ها: عزت نفس دانش آموزان آموزش مهارت های اجتماعی