حسین کارشکی
مدرک تحصیلی: دانشیار، گروه روانشناسی تربیتی دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران |
مطالب
بررسی رابطه اهداف پیشرفت، خودکارآمدی و راهبردهای فراشناختی: آزمون یک الگوی علی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: اهداف پیشرفت راهبردهای فراشناختی خود کار آمدی
نقش اهداف پیشرفت در مؤلفه های یادگیری خودتنظیمی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: اهداف پیشرفت جهت گیری عملکردی یادگیری خودتنظیمی جهت گیری تبحری
نقش نیازهای اساسی خودتعیین گری، کیفیت اطلاعات و قابلیت کاربرد در علاقه به تداوم یادگیری الکترونیکی با میانجی گری انگیزش درونی و رضایت(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: کیفیت اطلاعات علاقه به تداوم یادگیری الکترونیکی نیازهای خودتعیین گری قابلیت کاربرد
اثربخشی بازی درمانی خانواده محور بر تعامل مادر- فرزند و میزان پرخاشگری کودکان پیش دبستانی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: پرخاشگری تحول کودکان ارتباط تفاوت های فردی فلورتایم رابطه والد- فرزند
مقایسه اثربخشی مدل های طراحی آموزشی سازنده گرا (جاناسن) و سیستمی (مریل) در طراحی محیط های یادگیری مسئله محور در آموزش ضمن خدمت معلمان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: آموزش ضمن خدمت مسئله محوری طراحی آموزشی سیستمی طراحی آموزشی سازنده گرا
ارزیابی ساختار عاملی مقیاس سبک های عاطفی در دانشجویان(مقاله پژوهشی وزارت بهداشت)
کلید واژه ها: هیجان خودتنظیمی پرخاشگری و رواسازی و دانشجو
مقایسه دیدگاه اسلام و فروم در باب انسان
مقایسه اثربخشی آموزش هوش هیجانی و راهبردهای یادگیری در کاهش اضطراب امتحان دانش آموزان(مقاله علمی وزارت علوم)
بررسی ویژگی های روان سنجی پرسشنامه خودپنداره تحصیلی دانش-آموزان دبستانی شهر تهران(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: روایی پایایی خودپنداره مدرسه دانش آموزان ابتدایی
نقش اهداف پیشرفت در سلامت روان و مسائل سازشی دانشجویان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: سلامت روانی اهداف پیشرفت اهداف تبحری اهداف رویکردی اهداف اجتنابی
بررسی وضعیت سلامت روانی دانش آموزان دبستانی شهر مشهد(مقاله پژوهشی وزارت بهداشت)
کلید واژه ها: سلامت روانی دانش آموزان اختلالات رفتاری
نقش کیفیت تدریس اساتید و مؤلفه های آن در توسعه تفکر انتقادی دانشجویان: فرصت ها و چالش های برنامه درسی در آموزش عالی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: تفکر انتقادی آموزش عالی برنامه درسی کیفیت تدریس
بررسی رابطه ادراکات محیطی مدرسه ای و اهداف پیشرفت؛ آیا نوع مدرسه، رشته تحصیلی و منطقه محل سکونت تفاوت ایجاد می کند؟(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: اهداف پیشرفت ادراکات محیطی کلاسی جهت گیری های تبحری عملکردی رویکردی و عملکردی اجتنابی
جایگاه پرورش خلاقیت در برنامه درسی قصد شده آموزش و پرورش دوره ابتدایی جمهوری اسلامی ایران: هست ها و باید ها(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: دوره ابتدایی پرورش خلاقیت برنامه درسی قصد شده اسناد فرادست نظام آموزش و پرورش
تأثیر آموزش خودتنظیمی بر حل مسأله اجتماعی کودکان پیش دبستانی دختر و پسر(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: جنسیت کودکان پیش دبستانی خود تنظیمی حل مسأله اجتماعی
سبک مدیریّت عبور از مانع و رابطه آن با اثربخشی سازمان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: اثربخشی سازمانی مدیریت عبور از مانع خلاقیت بنیادی
تاثیر آموزش راهبردهای فراشناختی بر درک مطلب دانش آموزان
اثربخشی مهدهای قرآنی و مراکز پیش دبستانی عادی در پیشرفت مهارتهای خود تنظیمی و خواندن دانش آموزان پایه اول دبستان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: خودتنظیمی آموزش اسلامی مهارتهای خواندن پیش دبستانی مهد قرآن
تاثیر حرکات موزون ورزشی بر هوش عینی کودکان پیش دبستانی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: کودکان پیش دبستانی هوش عینی حرکات موزون ورزشی انعطاف پذیری مغزی