هدف پژوهش حاضر، بررسی عوامل مؤثر بر کاربرد فنآوری اطلاعات و ارتباطات از دیدگاه دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی است. روش پژوهش از لحاظ هدف، کاربردی، از لحاظ چگونگی جمع آوری اطلاعات از جمله پژوهشهای توصیفی- پیمایشی است. جامعه آماری مورد مطالعه کلیه دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی (750N=) بوده که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده 235 نفر به عنوان نمونه پژوهش انتخاب گردید. ابزار پژوهش، پرسشنامه محقق ساخته بوده که روایی آن مورد تأیید متخصصان دانشگاهی قرار گرفته و پایایی آن با محاسبه ضریب آلفای کرونباخ برابر 88/0 بهدست آمد. دادههای گردآوری شده در دو سطح آمار توصیفی و آمار استنباطی (آزمونهای t تک نمونهای، t گروههای مستقل و تحلیل واریانس یک راهه) مورد تحلیل قرار گرفته است. عمدهترین نتایج، بیانگر آن است که از دیدگاه دانشجویان تحصیلات تکمیلی، شکلگیری مراکزی برای پاسخ گویی در جهت رفع مشکلات فنآوری دانشجویان مؤثرترین عامل در کاربرد فن آوری اطلاعات و ارتباطات است هم چنین یافته های جانبی حکایت از آن دارد که تفاوت معناداری در سطح 05/0 بر اساس متغیرهای تعدیل کننده وجود ندارد.
