درخت حوزه‌های تخصصی

کارآمدی سازمان های ورزشی به میزان قابل توجهی تحت تأثیر ظرفیت های شناختی، هیجانی و روان شناختی سرمایه انسانی آن ها قرار دارد. با وجود پژوهش های متعدد درباره ارتباط انواع هوش با پیامدهای سازمانی، تاکنون چارچوب مفهومی جامعی که این متغیرها را به صورت یکپارچه در حوزه مدیریت ورزش تبیین کند، کمتر ارائه شده است. هدف پژوهش حاضر طراحی مدل مفهومی ارتباط هوش های چندگانه (هوش عاطفی، فرهنگی و تجاری) و ویژگی های روان شناختی (ویژگی های شخصیتی، خلاقیت و خودکارآمدی) با پیامدهای عملکردی در سازمان های ورزشی بود. این پژوهش به صورت کیفی و با روش اسنادی انجام شد. بدین منظور منابع نظری و پژوهش های مرتبط در حوزه مدیریت ورزشی، رفتار سازمانی و روان شناسی مورد بررسی و تحلیل قرار گرفت. بر اساس ترکیب نظری یافته ها، مدلی ارائه شد که در آن هوش های چندگانه به عنوان متغیرهای پیشایند، ویژگی های روان شناختی به عنوان متغیرهای میانجی و پیامدهای عملکردی شامل رضایت شغلی، مدیریت دانش، هویت سازمانی و عملکرد فردی به عنوان متغیرهای پیامدی در نظر گرفته شدند. مدل پیشنهادی بر ماهیت چندبعدی سرمایه انسانی در سازمان های ورزشی تأکید دارد و می تواند مبنایی برای پژوهش های تجربی آینده و برنامه های توسعه منابع انسانی باشد.

گسترش فناوری های اطلاعاتی و ارتباطی و افزایش دسترسی کودکان به اینترنت، شبکه های اجتماعی و رسانه های دیجیتال، فرصت ها و چالش های نوینی را در حوزه آموزش و تربیت ایجاد کرده است. دانش آموزان دوره ابتدایی، به ویژه دختران، به دلیل ویژگی های رشدی، شناختی و عاطفی خود، در برابر آسیب های فضای مجازی از جمله مواجهه با محتوای نامناسب، وابستگی به اینترنت، آزار و اذیت سایبری، افشای اطلاعات شخصی و نقض حریم خصوصی آسیب پذیرتر هستند. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش آموزش سواد رسانه ای در کاهش آسیب پذیری دانش آموزان دختر دوره ابتدایی شهر سیرجان در فضای مجازی انجام شده است. این مطالعه از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش، مروری تحلیلی است و بر پایه بررسی منابع علمی، پژوهش های پیشین و اسناد معتبر داخلی و خارجی سامان یافته است. یافته ها نشان می دهد که آموزش سواد رسانه ای از طریق تقویت تفکر انتقادی، توانایی ارزیابی اطلاعات، تشخیص اخبار نادرست، رعایت اصول امنیت دیجیتال، حفاظت از حریم خصوصی و مدیریت رفتارهای آنلاین می تواند نقش مؤثری در کاهش آسیب پذیری دانش آموزان ایفا کند. همچنین همکاری خانواده، مدرسه و نظام آموزشی در طراحی و اجرای برنامه های منسجم سواد رسانه ای، عاملی مهم در ارتقای سلامت و امنیت دیجیتال کودکان است. در مجموع، آموزش سواد رسانه ای راهبردی پیشگیرانه و ضروری برای تربیت دانش آموزانی آگاه، مسئول و توانمند در جامعه دیجیتال محسوب می شود.

هدف از این تحقیق، تعیین ارتباط بین سرمایه فرهنگی با بهره وری آموزشی و نوآوری شغلی معلمان تربیت بدنی شهرستان ممسنی بود. این تحقیق کاربردی و از نوع توصیفی و همبستگی بود. جامعه آماری این تحقیق، تمامی معلمان تربیت بدنی شهرستان ممسنی به تعداد 303نفر بود، که از این تعداد 170 نفر به عنوان نمونه و به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای با محقق همکاری کردند. ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه های استاندارد بهره وری آموزشی هرسی و گلداسمیت (۱۹۸۰)، نوآوری شغلی مقیمی و رمضان (1390) و سرمایه فرهنگی شربتیان و اسکندری( 1396) بود. برای توصیف داده ها از روش های آمار توصیفی و برای تجزیه استنباطی داده ها از روش های آماری ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون استفاده شد. نتایج حاصل از تحقیق نشان داد که بین سرمایه فرهنگی با بهره وری آموزشی و نوآوری شغلی معلمان رابطه ی مثبت و معناداری وجود داشت و همچنین نتایج حاصل از تحقیق نشان داد که سرمایه فرهنگی قابلیت پیش بین بهره وری آموزشی و نوآوری شغلی معلمان را داشت (01/0P ≥).

ﻫﺪﻑ ﺍﺯ ﺗﺤﻘیﻖ ﺣﺎﺿﺮ ﺑﺮﺭﺳی ﻧﺎﻫﻨﺠﺎﺭیﻫﺎی بدنیﺩﺍﻧﺶﺁﻣﻮﺯﺍﻥ دختر و ﭘﺴر ﻣﻘﻃﻊ متوسطه دوره دوم منطقه 12 شهر تهران بود. ﭘﮋﻭﻫﺶ ﺣﺎﺿﺮ ﺍﺯ ﻧﻮﻉ ﺗﻮﺻیﻔی ﻭ ﻣﻘﻄﻌی بود. در این تحقیق ﺗﻌﺪﺍﺩ 200 ﺁﺯﻣﻮﺩﻧی ﺑﻪ ﻋﻨﻮﺍﻥ ﻧﻤﻮﻧﻪ شرکت داشتند، ﺑﻪ ﺻﻮﺭﺕ ﺧﻮﺷﻪﺍی ﺗﺼﺎﺩﻓی ﻭ ﺩﺍﻭﻃﻠﺒﺎﻧﻪ انتخاب شدند. ﺑﺎ ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ ﺍﺯ ﺻﻔﺤﻪی ﺷﻄﺮﻧﺠی ﻭ ﺁﺯﻣﻮﻥ ﻧیﻮیﻮﺭک، ﻭﺿﻌیﺖ ﻗﺎﻣﺘی ﺁﺯﻣﻮﺩﻧیﻫﺎ ﺍﺯ ﺳﻪ ﻧﻤﺎیﺟﺎﻧﺒی، ﺧﻠﻔی ﻭﻗﺪﺍﻣی ﺍﺭﺯیﺎﺑی ﺷﺪ. ﻧﺘﺎیﺞ ﺍیﻦ ﺗﺤﻘیﻖ ﻧﺸﺎﻥ ﺩﺍﺩ کﻪ 50 ﺩﺭﺻﺪ ﭘﺴﺮﺍﻥ و ۷۰ درصد دختران ﺩﺍﺭﺍی ﻧﺎﻫﻨﺠﺎﺭی ﻗﺎﻣﺘی بودند. ﻣیﺰﺍﻥ ﺷیﻮﻉ ﺍﺳکﻮﻟیﻮز در پسران ﺷﺎیﻊﺗﺮ بود. ﺩﺭ ﺻﻮﺭﺗی کﻪ ﺍﻓﺘﺎﺩﮔی ﺷﺎﻧﻪ، کیﻔﻮﺯ، ﻟﻮﺭﺩﻭﺯ، ﺯﺍﻧﻮی ﺿﺮﺑﺪﺭی، ﺯﺍﻧﻮی ﭘﺮﺍﻧﺘﺰی، کﻒ ﭘﺎی ﺻﺎﻑ ﻭ ﺍﻧﮕﺸﺖ ﺷﺴﺖ کﺞ ﺩﺭ ﺑیﻦ ﺩﺧﺘﺮﺍﻥ ﺷﺎیﻊﺗﺮ بود. ﺍﺧﺘﻼﻑ ﻓﺮﺍﻭﺍﻧیﻫﺎ ﺑیﻦ ﺩﺧﺘﺮﺍﻥ ﻭ ﭘﺴﺮﺍﻥ ﺩﺭ ﺳﻄﺢ 01/۰P ﻣﻌﻨیﺩﺍﺭ ﺑﻮﺩ. ﻫﻢﭼﻨیﻦ ﺑیﻦ ﺩﺧﺘﺮﺍﻥ ﻭ ﭘﺴﺮﺍﻥ ﺩﺭ ﺍﺑﺘﻼ ﺑﻪ ﻧﺎﻫﻨﺠﺎﺭیﻫﺎیی ﻣﺎﻧﻨﺪ ﭘﺸﺖ ﺻﺎﻑ ﻭ ﻋﺎﺭﺿﻪ ﺳﺮ ﺑﻪ ﺟﻠﻮ، ﺍﺧﺘﻼﻑ ﻣﻌﻨیﺩﺍﺭی ﻣﺸﺎﻫﺪﻩ ﻧﺸﺪ. ﺩﺭ ﻧﺘیﺠﻪ، ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﺷیﻮﻉ ﺑﺎﻻی ﻧﺎﻫﻨﺠﺎﺭیﻫﺎی ﻗﺎﻣﺘی ﺩﺭ ﻣیﺎﻥ ﺩﺍﻧﺶﺁﻣﻮﺯﺍﻥ، ﺗﻮﺟﻪ ﺟﺪی ﺑﻪ ﻓﺮﺍﻫﻢ کﺮﺩﻥ ﺯﻣیﻨﻪﻫﺎی ﻻﺯﻡ ﺑﺮﺍی ﺍﺻﻼﺡ ﻧﺎﻫﻨﺠﺎﺭیﻫﺎ ﺿﺮﻭﺭیﺑﻪ ﻧﻈﺮ ﻣیﺭﺳﺪ.

هدف : استفاده از ورزش برای پرداختن به انواع مسائل اجتماعی از جمله صلح، به طور گسترده پذیرفته شده است. از این رو با افزایش محبوبیت و فراگیری ورزش در سطح جهان، موضوع ورزش و صلح در گفتمان های علمی محققان بسیاری را مجذوب کرده است. هدف این پژوهش تحلیل موضوعی نقش ورزش در صلح جهانی بود. روش شناسی : پژوهش حاضر از نوع کیفی بود و با مرور نظام مند اسناد انجام شد. محققان با بررسی مقالات در بازه ی سال های 2015-2021 تعداد 35 سند مرتبط با اهداف پژوهش انتخاب، کدگذاری و تحلیل کردند. یافته ها : از تحلیل اسناد 172 نشان؛ 25 مفهوم و 10 مقوله استخراج شد. بسترهای شناسایی شده برای توسعه صلح جهانی مبتنی بر ورزش شامل بودجه، ورزش تربیتی، فرهنگ، شایستگی، سیاست و مذهب، اجتماعات، بازدهی ورزش، قابلیت های صلح، اثر بخشی و راهبری بود. نتیجه گیری : این یافته ها مبنایی را فراهم می کند که از طریق آن گام های بعدی را برای محققان پیشنهاد کند. همچنین نتایج می تواند منجر به ادبیات قوی تری در این زمینه شود و فقدان گفتمان در این حوزه را به چالش خواهد کشید.

هدف : مطالعه حاضر با هدف ارائه مدل مفهومی عوامل اثرگذار بر آموزش کارآفرینی دانشجویان علوم ورزشی انجام شده است. روش شناسی : روش پژوهش از نوع کیفی و به روش داده بنیاد بود. جامعه آماری پژوهش شامل اعضای هیات علمی دانشکده های مدیریت کارآفرینی دانشگاه های دولتی، اعضای هیات علمی دانشکده های علوم ورزشی دانشگاه های دولتی سراسر کشور با تخصص کارآفرینی، اعضا و مدرسین ویژه و منتخب کارگروه اشتغال و کارآفرینی وزارت ورزش و جوانان و کارآفرینان منتخب ورزشی کشور بودند. نمونه گیری به روش گلوله برفی انجام شد. جمع آوری داده ها از منابع کتابخانه ای و پژوهش های پیشین و مصاحبه نیمه ساختار یافته استفاده شد. در ادامه از تعداد 19 نفر از خبرگان مصاحبه شد که در نفر 15 به اشباع نظری رسید. سپس داده های مصاحبه با استفاده از نرم افزار مکس کیودا مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها : در قالب پنج مؤلفه شامل شرایط علّی، زمینه ای، مداخله گر، پدیده محوری (آموزش کارآفرینی ورزشی)، راهبردها و پیامدها تحلیل شد. رویکردها در حوزه های رفتاری، کسب و کاری، خلاقیت مداری، توسعه نیروی انسانی، کیفیت ارتباطی، توسعه فردی و اجتماعی استخراج شد. نتیجه گیری : با توجه به نتایج حاصل از پژوهش می توان نتیجه گیری نمود که تغییرات به سمت اقتصاد جهانی و دانش محور، فرصت ها و تهدیدهای جدیدی را برای کسب و کارهای کار آفرینانه به وجود آورده است. بهره برداری از فرصت های کارآفرینی به تلاش های کارآفرینان ورزشی در شکل دهی مزیت رقابتی پایدار و خلق ثروت کمک می کند. همچنین ممکن است کار آفرینان ورزشی فرصت هایی را شناسایی و از آن ها بهره برداری کنند که به جای خلق مزیت رقابتی پایدار به ایجاد مزیت موقت بینجامد. بنابراین برنامه ها باید به سمت خلاقیت و نوآوری سوق داده شوند و با تلفیق دانش نظری و عملی مرتبط با کارآفرینی ورزشی در نهایت از دانشگاه دانش محور به دانشگاه کارآفرین حرکت کنند.

هدف: دیابت نوع دو با تغییرات متابولیکی و ساختاری در قلب ازجمله کاردیومیوپاتی دیابتی، فرایند پاکسازی سلولی از طریق اتوفاژی-لیزوزوم را مختل می کند. پروتئین هایLAMP1، LAMP2 و TFEB در حفظ هموستاز و بیوژنز لیزوزوم نقش اساسی دارند. در این مطالعه تأثیر تمرینات تناوبی با شدت بالا (HIIT) بر بیان این پروتئین ها در قلب موش های مبتلا به دیابت بررسی شد. مواد و روش ها: موش های نر ویستار به صورت تصادفی به سه گروه هشت تایی تقسیم شدند: کنترل سالم (NC، بدون مداخله)؛ کنترل دیابتی (DC، دیابت نوع دو بدون تمرین)؛ دیابت+HIIT (دیابت نوع دو همراه با تمرین HIIT). برنامه تمرینی HIIT به مدت هشت هفته، پنج جلسه در هفته اجرا شد. پس از پایان مداخله، شاخص های متابولیکی مانند گلوکز و HOMA-IR اندازه گیری شدند و بیان پروتئین های LAMP1، LAMP2 و TFEB در بافت قلب با روش وسترن بلات بررسی شد. تحلیل داده ها با استفاده از آزمون های آماری تحلیل واریانس یک راهه (آنوا) انجام شد. یافته ها: براساس نتایج، دیابت نوع دو باعث کاهش معنادار بیان پروتئین های لیزوزومی LAMP1، LAMP2 و TFEB در قلب رت ها شد (به ترتیب 028/0=P، 021/0=P). تمرینات HIIT توانست این کاهش را جبران کند و بیان این پروتئین ها افزایش معناداری داشت (001/0=P)؛ به طوری که مقادیر آن ها به ترتیب ۱۵۵، ۱۵۰ و ۱۸۷ درصد در مقایسه با گروه DC بیشتر بود. دیابت نوع دو باعث افزایش 95/3 برابری در سطوح گلوکز سرمی شد (001/0=P)؛ در حالی که تمرین HIIT باعث کاهش ۲۷ درصد گلوکز سرمی شد (001/0=P). همچنین موجب کاهش 50/62 درصد در شاخص HOMA-IR در مقایسه با گروه DC شد (001/0=P). نتیجه گیری: درمجموع، HIIT احتمالاً به عنوان یک استراتژی درمانی غیردارویی مؤثر، با بازسازی عملکرد اتوفاژی لیزوزومی و بهبود متابولیسم گلوکز، پتانسیل حفاظت قلبی عروقی در برابر عوارض دیابت نوع دو را آشکار می کند.

هدف: دیابت به عنوان اختلال متابولیک خاص مغز شناخته شده است که نقش حیاتی در تخریب نورونی دیابتی دارد. اصلاح سبک زندگی سبب بهبود و کنترل اختلالات این بیماری پیشرونده و شایع می شود. در این مطالعه اثر چهار هفته ورزش هوازی و مکمل اسپیرولینا بر مسیر سیگنالینگ BDNF/p75 در رت های دیابتی مدل استرپتوزوسین بررسی شد. مواد و روش ها: تعداد 28 سر رت نر نژاد ویستار پس از تزریقmg/kg 50 استرپتوزوسین به صورت داخل صفاقی و ارزیابی گلوکز خون ناشتا برای تأیید ایجاد مدل دیابت، به چهار گروه تقسیم شدند: گروه کنترل دیابت؛ گروه دیابت+اسپیرولینا؛ گروه دیابت+ورزش؛ و گروه دیابت+ورزش+اسپیرولینا. گلوکز خون ناشتا در بازه های زمانی دو هفته و چهار هفته پس از القای دیابت بررسی شد. همچنین 72 ساعت پس از آخرین جلسه تمرینی بیان ژن های BDNF و p75 در هیپوکمپ رت ها از طریق روش RT-PCR بررسی شد. تحلیل های آماری با روش آنوای یک طرفه در نرم افزار SPSS انجام شد. یافته ها: نتایج نشان داد، روش های مداخله ای پس از شش هفته سبب کاهش معنادار گلوکز خون و بیان P75 در مقایسه با گروه کنترل دیابت شد و بیان BDNF به طور معناداری افزایش یافت (0.01P≤). اختلاف بین گروه های تک مداخله ای معنادار نشد (0.05P>)، اما در گروه مداخله ترکیبی اختلاف در فاکتورهای بررسی شده در مقایسه با سایر گروه ها معنادار شد (0.01P≤). نتیجه گیری: نتیجه گرفته می شود که کنترل متابولیک و بهبود حفاظت نورونی به دنبال فعالیت ورزشی و دریافت مکمل اسپیرولینا در رت های دیابتی می تواند سبب بهبود اختلالات شود.

هدف : هدف از پژوهش حاضر تبیین پیشران های تفکر استراتژیک در راستای کیفیت بخشی تصمیمات وزارت ورزش و جوانان می باشد. روش شناسی : پژوهش از نوع آمیخته یا ترکیبی (کیفی و کمی) بود. جامعه آماری پژوهش در بخش کیفی شامل کلیه متخصصان صاحب نظر در حوزه ورزش و در بخش کمی شامل کلیه مدیران و کارکنان وزارت ورزش و جوانان به تعداد 850 نفر بود. نمونه گیری در بخش کیفی به صورت هدفمند و تکنیک گلوله برفی انجام گرفته و مصاحبه ها تا دستیابی به اشباع نظری ادامه یافت (16 نفر). در بخش کمی نیز حجم نمونه بر اساس جدول مورگان 233 نفر محاسبه شد که این افراد به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. برای تجزیه وتحلیل داده ها در بخش کیفی از تکنیک گرندد تئوری و روش دلفی فازی و در بخش کمی از آزمون های تحلیل عاملی اکتشافی، آزمون رتبه بندی فریدمن و مدلسازی معادلات ساختاری با کمک نرم افزارهای آماری SPSS 25 و Smart PLS 3 انجام شد. یافته ها : نتایج پژوهش نشان داد 12 عامل اصلی فرضیه محوری، تفکر مفهومی، تفکر سیستمی، خلاقیت، هدف گزینی، نظارت و ارزیابی مستمر، تقویت دیدگاه مدیریتی، تمرکز بر ارزش ها، تسلط بر زمان، بسیج زنجیره تأمین، آینده نگری، فرصت طلبی هوشمندانه بر تفکر استراتژیک در راستای کیفیت بخشی تصمیمات وزارت ورزش و جوانان مؤثر است. نتیجه گیری : با توجه به نتایج به نظر می رسد که تفکر مفهومی به عنوان مهم ترین پیشران مؤثر بر تفکر استراتژیک در راستای کیفیت بخشی تصمیمات وزارت ورزش و جوانان باید بیش از پیش مورد توجه مدیران و سیاست گذاران وزارت ورزش و جوانان قرار بگیرد و این مفهوم جایگزین تفکر قدیمی شود.

هدف: اختلال عملکرد میتوکندری از مهم ترین عوامل آسیب عصبی در سالمندی است. شواهد نشان داده اند که فعالیت ورزشی می تواند کیفیت عملکرد میتوکندری را بهبود بخشد؛ با این حال، شدت بهینه آن هنوز مشخص نیست. مطالعه حاضر با هدف بررسی تأثیر تمرینات تداومی با شدت متوسط (MICT) و تناوبی با شدت بالا (HIIT) بر برخی نشانگرهای میتوفاژی در بافت هیپوکمپ رت های مدل سالمندی القاء شده با دی-گالاکتوز انجام شد. مواد و روش ها: در این مطالعه، 28 رت نر ویستار به طور تصادفی به چهار گروه (7=n) کنترل (C)، سالمندی القاءشده با دی-گالاکتوز (D-gal)، تمرین تداومی با شدت متوسط+دی-گالاکتوز (MICT+D) و تمرین تناوبی با شدت بالا+دی-گالاکتوز (HIIT+D) تقسیم شدند. سالمندی با تزریق داخل صفاقی دی-گالاکتوز (150 میلی گرم/کیلوگرم) به مدت هشت هفته القا شد. تمرینات ورزشی روی نوارگردان، پنج روز در هفته، به مدت هشت هفته با شدت های60 و 85 درصد سرعت بیشینه برای گروه های تمرینی اجرا شد. بیان پروتئین هایPINK1 وParkin به روش وسترن بلات ارزیابی شد و تحلیل داده ها با آزمون تحلیل واریانس یک طرفه در سطح معناداری 05/0 ≤P صورت گرفت. یافته ها: تزریق دی-گالاکتوز به افزایش معنادار پروتئین های PINK1 و Parkin در گروه های مداخله در مقایسه با کنترل منجر شد (001/0=P). هر دو نوع تمرین موجب کاهش معنادار سطوح PINK1 و Parkin در مقایسه با گروه D-gal شدند (001/0=P)؛ اگرچه MICT اثر قوی تری را نشان داد (001/0=P). نتیجه گیری: یافته های این مطالعه نشان می دهد که با وجود کاهش مقادیر این پروتئین ها در اثر هر دو نوع تمرین، روشMICT در بازیابی تعادل پروتئین های PINK1 و Parkin به نظر مؤثرتر است.

هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر یادگیری مبتنی بر هوش مصنوعی بر خلاقیت هیجانی دانش آموزان دبیرستانی بود. این پژوهش از نظر روش، نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون و گروه کنترل انجام شد. جامعه آماری پژوهش شامل دانش آموزان پسر دوره دبیرستان بود که در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۴ مشغول به تحصیل بودند. پس از غربالگری اولیه با مقیاس خلاقیت هیجانی، ۳۰ دانش آموز که نمره پایین تری در خلاقیت هیجانی کسب کرده بودند، انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل، هر گروه ۱۵ نفر، جایگزین شدند. گروه آزمایش طی هشت جلسه ۹۰ دقیقه ای در برنامه یادگیری مبتنی بر هوش مصنوعی شرکت کرد، در حالی که گروه کنترل در این دوره مداخله ای دریافت نکرد. ابزار پژوهش، مقیاس خلاقیت هیجانی آوریل بود و داده ها با استفاده از تحلیل کوواریانس چندمتغیری و تک متغیری تحلیل شدند. نتایج تحلیل کوواریانس چندمتغیری نشان داد که پس از کنترل اثر نمرات پیش آزمون، بین دو گروه در ترکیب خطی مؤلفه های خلاقیت هیجانی تفاوت معناداری وجود دارد؛ به گونه ای که آزمون اثر پیلایی برای متغیر گروه برابر با ۰٫۷۴۶ بود و مقدار ۳۷٫۳۳ F =، ۰٫۰۰۱ p = و اندازه اثر ۰٫۷۴۶ گزارش شد. نتایج تحلیل های تک متغیری نیز نشان داد که یادگیری مبتنی بر هوش مصنوعی اثر معناداری بر افزایش مؤلفه نوآوری دارد؛ به طوری که میانگین تعدیل شده نوآوری در گروه آزمایش ۸۶٫۲۴ و در گروه کنترل ۷۰٫۰۵ بود و اثر گروه از نظر آماری معنادار شد، ۵۰٫۶۶F =، ۰٫۰۰۱ p = ، ۰٫۶۶۴. η² = همچنین، در مؤلفه اثربخشی/اصالت، میانگین تعدیل شده گروه آزمایش ۱۰۰٫۳۱ و گروه کنترل ۸۲٫۴۴ بود و تفاوت دو گروه معنادار گزارش شد، ۴۵٫۱۶ F =، ۰٫۰۰۱ p = ، ۰٫۶۳۸. η² = براساس یافته ها، استفاده هدفمند و اخلاقی از ابزارهای هوش مصنوعی می تواند به عنوان رویکردی نوین برای تقویت جنبه های خلاقانه و هیجانی یادگیری در دانش آموزان مورد توجه قرار گیرد. با این حال، به دلیل حجم نمونه محدود، استفاده از ابزار خودگزارشی و نبود مرحله پیگیری، نتایج باید با احتیاط تفسیر شوند.

پژوهش حاضر با هدف شناسایی عوامل مؤثر بر توسعه چاپی دیجیتال بازاریابی رسانه های چاپی ورزشی فوتبال در کشور عراق انجام شد. این مطالعه در پی ارائه الگویی مفهومی برای بازآفرینی نقش رسانه های چاپی در بازاریابی فوتبال و تبیین پیوند آن ها با فناوری های نوین بود. این پژوهش با رویکرد کیفی و بر اساس نظریه داده بنیاد انجام شد. جامعه پژوهش شامل مدیران رسانه های ورزشی، روزنامه نگاران ورزشی، سردبیران بخش فوتبال، مسئولان بازاریابی باشگاه ها، مربیان فوتبال و حامیان مالی فعال در رسانه های چاپی ورزشی عراق بود. نمونه پژوهش را ۱۶ نفر از خبرگان این حوزه تشکیل دادند که به صورت هدفمند انتخاب شدند. داده های اصلی با مصاحبه نیمه ساختاریافته گردآوری شد و منابع صرفاً برای چارچوب نظری بررسی شدند. تحلیل داده ها بر اساس رویکرد اشتراوس و کوربین و در سه مرحله کدگذاری باز، محوری و انتخابی انجام گرفت. در فرایند تحلیل، ۱۲۶ کد باز اولیه، ۲۸ کد محوری و ۶ مقوله اصلی استخراج شد. مقوله های اصلی شامل شرایط علّی، پدیده محوری، شرایط زمینه ای، شرایط مداخله گر، راهبردها و پیامدها بود. پدیده محوری پژوهش، بازآفرینی بازاریابی رسانه های چاپی ورزشی فوتبال در الگوی چاپی دیجیتال شناسایی شد. راهبردهای اصلی شامل راه اندازی نسخه دیجیتال مکمل، طراحی بسته های تبلیغاتی ترکیبی، افزایش تعامل با هواداران، آموزش مدیران و کارکنان رسانه ای، تولید محتوای اختصاصی و تقویت همکاری میان رسانه، باشگاه و حامی مالی بود. یافته های خبرگان نشان داد که رسانه های چاپی ورزشی فوتبال عراق برای حفظ جایگاه خود باید از الگوی سنتی فاصله گرفته و به سمت الگویی ترکیبی، تعاملی و مبتنی بر فناوری حرکت کنند.

هدف : هدف این پژوهش ارائه مدل عوامل ریسک سرمایه گذاری در ورزش همگانی بر اساس نظریه داده بنیاد  بود. روش شناسی : این پژوهش از لحاظ هدف از نوع کاربردی و از لحاظ نوع روش داده بنیاد با رویکرد اشتراوس و کوربین است. جامعه و نمونه آماری شامل اساتید و اعضای هیات علمی گروه مدیریت ورزشی و اساتید صاحب نظر در حوزه های اقتصاد و بازاریابی استان آذربایجان شرقی به تعداد 8 نفر بودند که مورد مصاحبه قرار گرفتند و در سه مرحله اساسی کدگذاری انجام شد. یافته ها : نتایج تحلیل سوالات نشان داد که عوامل اثرگذار بر ریسک سرمایه گذاری در ورزش همگانی (نیروی انسانی، سیاست گذاری مدیران، برنامه ریزی های کلان اسپانسرگزینی، مشارکت همگانی مردم، تبلیغات و بازاریابی رسانه ای و توسعه جاذبه های ورزشی)؛ شرایط زمینه ای اثرگذار بر ریسک سرمایه گذاری در ورزش همگانی (عوامل ساختاری نرم افزاری و سخت افزاری، زیرساخت های فنی، اعطای مجوز، ثبات نسبی سیاست ها و قوانین حاکم در جامعه، آیین نامه ها و قوانین اساسی و برندسازی بومی و پایه ای)؛ عوامل مداخله گر بر ریسک سرمایه گذاری در ورزش همگانی (ریسک سیستماتیک، ریسک غیرسیستماتیک، عوامل اقتصادی، عوامل حقوقی، عوامل سیاسی و عوامل اداری)؛ راهبردهای مؤثر بر ریسک سرمایه گذاری در ورزش همگانی (آسیب شناسی و تحلیل موانع، ارزیابی عملکردی مستمر، قانون مداری، تخصیص بهینه سرمایه در مناطق سرمایه پذیر، خصوصی سازی و بازاریابی ورزش همگانی)؛ پیامدهای اجرایی ریسک سرمایه گذاری در ورزش همگانی (ریسک سرمایه گذاری اسپانسرشیپ ها، پیامدهای فرهنگی-ورزشی، سلامت و بهداشت جسمانی و روانی جامعه، ناهنجاری های درون سازمانی و ساختاری) مورد تأیید قرار گرفتند. نتیجه گیری : نتایج حاصل از پژوهش لزوم اهتمام به جذب سرمایه گذاران را آشکار می سازد که با اثربخشی تبلیغات، افزایش میزان سرمایه گذاری بخش های مختلف و روی کارآمدن شرکت های مختلف تولیدی و خدماتی این مهم محقق می شود.

هدف : هدف از انجام این پژوهش تعیین تاثیر تجربه گردشگری بر رضایت؛ قصد بازگشت مجدد و دلبستگی گردشگران ورزشی است. روش شناسی : این پژوهش با روش فراتحلیل و رویکرد کمی انجام شد و هدف آن ترکیب و تحلیل نظام مند مطالعات داخلی و خارجی تجربه گردشگری ورزشی طی سال های ۲۰۰۴ تا ۲۰۲۴ بود. در نهایت 22 مطالعه برای تحلیل نهایی و ورود به نرم افزار انتخاب شد. داده ها با روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند و با نرم افزار CMA2 تحلیل و اندازه اثر هر مطالعه محاسبه شد. یافته ها : نتایج نشان داد از 22 مطالعه موجود در این پژوهش تعداد 19 مطالعه از نوع مقالات بودند؛ بیشترین حجم نمونه مربوط به مطالعه هالمن و همکاران (2021) بود. همچنین نتایج نشان داد متغیر تجربه گردشگری می تواند بر رضایت مندی، دلبستگی و نیت بازگشت مجدد گردشگران رویدادهای ورزشی تاثیر معنی داری داشته باشد. نتایج خروجی نرم افزار نیز اندازه اثر تمامی مطالعات را بالاتر از حد متوسط و معنی دار گزارش نمود. نتیجه گیری : نتایج فراتحلیل حاضر نشان داد تجربه رویدادهای ورزشی تأثیر معناداری بر سه مؤلفه ی رضایت مندی، دلبستگی و قصد بازگشت مجدد دارد. این یافته ها به طور کلی نشان می دهند که کیفیت تجربه شرکت در رویدادهای ورزشی نه تنها در ایجاد رضایت مؤثر است، بلکه می تواند سبب شکل گیری روابط عاطفی پایدار با رویداد و تمایل به بازگشت مجدد شود. بنابراین، می توان نتیجه گرفت که ارتقای عناصر مرتبط با تجربه مثبت در رویدادهای ورزشی نقش حیاتی در حفظ و توسعه ی مخاطبان دارد و باید در طراحی و مدیریت این رویدادها به طور جدی مورد توجه قرار گیرد.  

نشریه « ورزش، آموزش و سلامت روان » با هدف پاسخ گویی به نیاز فزاینده برای فهم منسجمِ روابط میان فعالیت بدنی، فرایندهای آموزشی و سلامت روان تأسیس شده است. با وجود گسترش پژوهش ها در هر یک از این حوزه ها، همچنان خلأ یک بستر علمی متمرکز که بتواند این سه قلمرو را در چارچوبی میان رشته ای، منسجم و مسئله محور به یکدیگر پیوند دهد، محسوس است. این یادداشت افتتاحیه با هدف تبیین منطق شکل گیری نشریه، تشریح مأموریت علمی، تعیین دامنه موضوعی، و تأکید بر استانداردهای کیفی و اخلاقی آن تدوین شده است. این نشریه از پژوهش های اصیل، مقالات مروری، تحلیل های نظری، و مطالعات کاربردی ای استقبال می کند که به فهم عمیق تر مناسبات میان ورزش، آموزش و سلامت روان، به ویژه در محیط های آموزشی و دانشگاهی، یاری رسانند. پایبندی به داوری علمی دقیق، اصالت پژوهش، اخلاق نشر، و تقویت گفت وگوی میان رشته ای از اصول بنیادین این نشریه است. این متن، در مقام بیانیه آغازین نشریه، از پژوهشگران و صاحب نظران دعوت می کند تا با مشارکت علمی خود در شکل گیری و توسعه این حوزه دانشی سهیم شوند.