
جواد مصرآبادی
مدرک تحصیلی: استاد روانشناسی تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان، تبریز، ایران |
مطالب
اثربخشی آموزش هوش موفق بر حل مسئله اجتماعی دانش آموزان دوره ابتدایی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: هوش موفق حل مسئله اجتماعی هوش هیجانی
اثربخشی آموزش ابراز وجود بر سازگاری اجتماعی و تاب آوری تحصیلی دانش آموزان قربانی قلدری(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: ابراز وجود تاب آوری تحصیلی. سازگاری اجتماعی قربانی قلدری
نقش درگیری تحصیلی، ارزیابی شناختی و خودپنداره تحصیلی در هیجان های تحصیلی مثبت و منفی دانش آموزان(مقاله علمی وزارت علوم)
اثربخشی آموزش ابراز وجود بر جرأت ورزی وحل مسأله اجتماعی دانش آموزان پسر قربانی قلدری(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: ابراز وجود جرأت ورزی حل مسأله اجتماعی قلدری
اثربخشی آموزش ابراز وجود بر میزان قربانی شدن دانش آموزان پسر قربانی قلدری(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: ابراز وجود قربانی قلدری دانش آموزان
اثربخشی سازمان دهنده های تصویری بر دانش، درک و کاربرد مفاهیم علوم تجربی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: آموزش علوم تجربی پیشرفت تحصیلی سازمان دهنده های تصویری
بررسی تنوع بی انضباطی های دانش آموزان از دیدگاه معلمان مدارس متوسطه شهر تبریز(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: استرس شغلی معلمان بی انضباطی رفتارهای استرس زا مدیریت کلاس
مدل علّی تأثیر انگیزش شغلی خودتعیین گری معلمان بر بکارگیری راهبردهای آموزشی و انضباطی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: انگیزش شغلی خودتعیین گری راهبردهای آموزشی و انضباطی معلمان
فراتحلیل پیامدهای شناختی، عاطفی و روانی - حرکتی یادگیری الکترونیک
کلیدواژهها: یادگیری الکترونیک آموزش مبتنی بر کامپیوتر مدرسه هوشمند آموزش آنلاین فراتحلیل
فراتحلیل رابطه بین راهبردهای یادگیری خودنظم جویی و اهمال کاری تحصیلی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: خودنظم جویی راهبرهای یادگیری راهبردهای شناختی و فراشناختی فراتحلیل
ارزشیابی بار شناختی و روش های نمره دهی آزمون های مبتنی بر نقشه مفهومی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: بار شناختی روش های نمره دهی آزمون های مبتنی بر نقشه مفهومی
تمایز دانش آموزان منضبط و غیرمنضبط براساس ذهن خوانی و هوش هیجانی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: ذهن خوانی هوش هیجانی مدیریت کلاس انضباط دانش آموزان دبیرستانی
مقایسه اثربخشی آموزش حافظه کاری هیجانی و آموزش حافظه کاری خنثی بر کارکردهای شناختی و علائم اضطراب امتحان دانشجویان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: اضطراب امتحان حافظه کاری توجه پایدار آموزش حافظه کاری هیجانی
ساخت و هنجاریابی آزمون تفکر انتقادی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: هنجاریابی نظریه سوال پاسخ تفکر انتقادی
تمایزگذاری دانش آموزان قلدر و غیرقلدر براساس راهبردهای تنظیم شناختی هیجان و پیوند با مدرسه(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: قلدری راهبردهای تنظیم شناختی هیجان پیوند با مدرسه تجزیه تابع تشخیص
اثربخشی یادگیری معکوس بر شاخص های تربیتی: مطالعه فراتحلیل(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: یادگیری معکوس شاخص های تربیتی فراتحلیل اندازه اثر
فراتحلیل روابط بین مهارت های حل مسئله و اضطراب(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: اضطراب مهارت حل مساله فراتحلیل
مقایسه دانش آموزان با خوشه های مختلف عاطفه تحصیلی از لحاظ فرسودگی تحصیلی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: تحلیل خوشه ای فرسودگی تحصیلی خودکارآمدی انگیزش پیشرفت استرس تحصیلی جهت گیری هدف
رابطه جهت گیری هدف و پیشرفت تحصیلی: یک پژوهش فراتحلیلی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: جهت گیری هدف پیشرفت تحصیلی فراتحلیل