نقش تعدیل کنندگی ذهنی سازی در رابطه پذیرش - طرد والدین با گرایش به رفتارهای پرخطر در نوجوانان (مقاله علمی وزارت علوم)
درجه علمی: نشریه علمی (وزارت علوم)
آرشیو
چکیده
پژوهش حاضر به بررسی نقش پذیرش یا طرد والدین(به عنوان متغیر میان فردی) در کنار ذهنی سازی (به عنوان متغیر درون فردی) در بروز رفتار های پرخطر پرداخته است. جامعه آماری این پژوهش، تمامی دانش آموزان 15 تا 18 سال ساکن شهر تهران بودند که با والدین خود زندگی می کردند. حجم نمونه طبق فرمول کوکران 310 نفر تعیین و به روش در دسترس انتخاب شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات فرم کوتاه پرسش نامه طرد و پذیرش والدین PARQ)) مقیاس خطرپذیری نوجوانان ایرانی (IARS) و پرسش نامه کنش تأملی نوجوانان (RFQ) بوده است.داده ها پس از گرد آوری با استفاده از رگرسیون سلسله مراتبی تحلیل شدند. یافته های این پژوهش از نقش تعدیل گر قطعیت ذهنی سازی با طرد پدر و مادر در بروز رفتار های پرخطر حمایت کرد و نشان داد که در سطوح بالای طرد والدینی (پدر یا مادر) افزایش قطعیت ذهنی سازی با بروز بیشتر رفتار های پرخطر همراه است؛ در حالی که در سطح پایین طرد والدینی این رابطه معکوس بوده و سطح پایین قطعیت ذهنی سازی منجر به سطح بالای رفتارپرخطر می شود.The Moderating Role of Mentalization in the Relationship between Acceptance - Rejection of Parents with the Tendency of risky behaviors in adolescents
This research examines the role of parental acceptance or rejection (as an interpersonal variable) along with mentalization (as an intrapersonal variable) in the occurrence of high-risk behaviors. The population was students aged 15 to 18 living in Tehran with their parents. The sample size was determined according to Cochran's formula and 310 people were selected by the available method. The data collection tool was the short form of Parental Rejection and Acceptance Questionnaire (PARQ), Iranian Adolescent Riskiness Scale (IARS) and Adolescent Reflective Action Questionnaire (RFQ). After collecting the data, they were analyzed using hierarchical regression. The findings showed the moderating role of mentalization certainty with parental rejection in the occurrence of high-risk behaviors and that at high levels of parental rejection (father or mother), the increase in mentalization certainty is associated with the occurrence of high-risk behaviors; while at a low level of parental rejection, this relationship is inverse and a low level of mentalization certainty leads to a high level of risky behavior.