تاثیر رفاه دیجیتالی بر آثار تربیتی و سبک زندگی اسلامی در دوران کرونا (مقاله پژوهشی دانشگاه آزاد)
درجه علمی: علمی-پژوهشی (دانشگاه آزاد)
آرشیو
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر رفاه دیجیتالی بر آثار تربیتی و سبک زندگی اسلامی دانشجویان دوره کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی ساری در دوران کرونا انجام گرفت. روش تحقیق کاربردی از نوع توصیفی - پیمایشی بود. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی ساری به تعداد 165 نفر در سال تحصیلی 1401-1400 بودند. حجم نمونه از طریق جدول کرجسی و مورگان 115 نفر تعیین گردید و روش نمونه گیری تصادفی – طبقه ای بر اساس جنسیت انتخاب شد. ابزارگردآوری اطلاعات پرسشنامه استاندارد کاربست شبکه های اجتماعی مجازی خواجه احمدی و همکاران (1395) و پرسشنامه محقق ساخته سبک زندگی اسلامی استفاده شد. روایی پرسشنامه ها به وسیله متخصصان و صاحب نظران بررسی و تأیید گردید. پایایی ابزار نیز به روش آلفای کرونباخ برای پرسشنامه کاربست شبکه های اجتماعی مجازی 86/0و پرسشنامه سبک زندگی 88/0 برآورد شده است. به منظور تجزیه و تحلیل داده های آماری از معیارهای توصیفی چون میانگین و انحراف معیار و در آمار استنباطی از آزمون کولموگروف اسمیرنوف و آزمون t مستقل استفاده گردید. نتایج پژوهش نشان دادکه رفاه دیجیتالی در شبکه های اجتماعی مجازی بر سبک زندگی اسلامی دانشجویان (برنامه های آموزشی، اوقات فراغت، فعالیت های عبادی، بهداشت و تغذیه، بعد سیاسی) تاثیرگذار بوده است.Investigating the impact of digital welfare on the educational works and Islamic lifestyle of the master's degree students of the Islamic Azad University of Sari in the era of Corona
The present study was conducted with the aim of investigating the impact of digital welfare on the educational effects and Islamic lifestyle of the master's degree students of the Islamic Azad University of Sari during the Corona era. The applied research method was descriptive-survey type. The statistical population of this research was all master's students of Sari Islamic Azad University, numbering 165 people in the academic year of 2001-2001. The sample size was determined through the Karjesi and Morgan table of 115 people, and stratified random sampling method was chosen based on gender. The data collection tool was the standard questionnaire of the use of virtual social networks by Khaja Ahmadi et al. (2015) and the researcher-made questionnaire of Islamic lifestyle. The validity of the questionnaires was checked and confirmed by experts and experts. In order to analyze statistical data, descriptive criteria such as mean and standard deviation were used, and in inferential statistics, Kolmogorov-Smirnov test and independent t-test were used. The results of the research showed that digital welfare in virtual social networks has influenced the Islamic lifestyle of students (educational programs, leisure time, devotional activities, health and nutrition, political dimension).
تبلیغات
