مقایسه ادراک زمان در زیرنوع های اختلال کم توجهی- بیش فعالی (مقاله علمی وزارت علوم)

درجه علمی: نشریه علمی (وزارت علوم)

درجه علمی در دسته‌بندی سابق وزارت علوم: علمی-ترویجی
نویسندگان: مهری حاج محمدی عباس نساییان رقیه اسدی گندمانی
منبع: تعلیم و تربیت استثنایی سال هفدهم خرداد و تیر 1396 شماره 2 (پیاپی 145)

کلید واژه ها: ادراک زمان اختلال کم توجهی - بیش فعالی بی توجهی بیش فعالی - تکانشگری زیرنوع مرکب

حوزه های تخصصی:
دریافت مقاله   تعداد دانلود  :  ۷۶۱

آرشیو

آرشیو شماره ها:
۱۳۳

چکیده

زمینه: ادراک زمان، عملکرد مهمی است که توانایی پیش بینی و آینده بینی و کارآمدی پاسخ نسبت به رخدادهای در حال وقوع را تسهیل می کند. هدف از پژوهش حاضر، بررسی و مقایسه ویژگی های ادراک زمان در 3زیرنوع اختلال کم توجهی-بیش فعالی بود.

تبلیغات