
منصور بیرامی
مدرک تحصیلی: استاد گروه روانشناسی، دانشگاه تبریز |
مطالب
بررسی تاثیر آموزش فنون مبتنی بر ذهن آگاهی در کاهش اضطراب امتحان دانش آموزان
کلیدواژهها: اضطراب اضطراب امتحان رفتار درمانی شناختی ذهن آگاهی
مقایسه بیماران آسمی با افراد سالم از لحاظ تجربه هیجان های منفی، بازداری اجتماعی و تعامل آن با عامل جنسیت(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: افسردگی اضطراب بیماری آسم خشم و خصومت
مقایسه اثربخشی آموزش خود تنظیمی رفتار توجهی، خود تنظیمی رفتار انگیزشی، خود تعلیمی کلامی بر عملکرد ریاضی و خود کارآمدی تحصیلی کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه همراه با بیش فعالی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: خودکارآمدی تحصیلی عملکرد ریاضی خود تنظیمی رفتار توجهی خود تنظیمی رفتار انگیزشی خود تعلیمی کلامی
تاثیر آموزش گروهی مهارت های زندگی (مدیریت خشم، جرات آموزی، آرام سازی) بر افزایش جراتمندی و کاهش خشم در بیماران قلبی، پس از پیوند بای پس عروق کرونر(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: مدیریت خشم آرام سازی آموزش گروهی مهارت های زندگی جرات آموزی
بررسی اثربخشی آموزش هوش هیجانی بر ابراز وجود، خودکارآمدی و سلامت روانی دانش آموزان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: ابراز وجود خودکارآمدی هوش هیجانی
مقایسه ابعاد شخصیت، تیپ c و راهبردهای مقابله ای در افراد مبتلا به سرطان و عادی(مقاله علمی وزارت علوم)
بررسی تاثیر مشاوره راه حل محور بر رضایت زناشویی در ابعاد پرخاشگری، زمان با هم بودن، توافق درباره مسایل مالی و رضایت جنسی در زوج های هر دو شاغل(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: رضایت زناشویی مشاوره راه حل - محور
بررسی حافظه خود سرگذشتی بیش کلی گرا و تاخیر زمانی در بازیابی خاطرات در افراد افسرده و مضطرب(مقاله علمی وزارت علوم)
بررسی میزان اثربخشی رویکرد تکلیف- فرآیند در درمان ناتوانی ویژه یادگیری ریاضی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: مشکل ویژه یادگیری رویکرد تکلیف- فرآیند
بررسی حافظه و میزان اطمینان به حافظه در اختلال وسواسی- اجباری و شخصیت وسواسی- اجباری(مقاله علمی وزارت علوم)
تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر کاهش شدت علایم اختلال رفتار مقابله ای و بی اعتنایی (ODD) دانش آموزان پسر هشت تا 10 ساله(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: دانش آموز مهارت های زندگی اختلال رفتار مقابله ای و بی اعتنایی (ODD) CBCL
تاثیر آموزش مهارت های اجتماعی بر کفایت اجتماعی دانش آموزان (مدل فلنر)(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: مدیریت استرس مهارت های اجتماعی نگرش کفایت اجتماعی جرات مندی