تأثیر حمایت اجتماعی درک شده بر کیفیت زندگی دانش آموزان با نقش میانجی انگیزه مشارکت ورزشی (مقاله علمی وزارت علوم)
درجه علمی: نشریه علمی (وزارت علوم)
آرشیو
چکیده
پژوهش حاضر به بررسی نقش میانجی انگیزه مشارکت ورزشی در ارتباط بین حمایت اجتماعی درک شده و کیفیت زندگی دانش آموزان پرداخته است. این پژوهش بخشی از طرح پژوهشی درون دانشگاهی در دانشگاه صنعتی شاهرود و دارای کد اخلاق به شماره IR.SHAHROODUT.REC.1401.022 است. از نظر هدف کاربردی، از نظر روش جمع آوری داده ها توصیفی-همبستگی از نوع مدل سازی معادلات ساختاری بود. جامعه آماری کلیه دانش آموزان دوره اول و دوم متوسطه شهرستان ارومیه در سال تحصیلی 1402-1401 بودند که 384 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای اندازه گیری متغیرهای پژوهش، از پرسشنامه های حمایت اجتماعی درک شده زیمت و همکاران (1988)، کیفیت زندگی سازمان بهداشت جهانی (1996) و انگیزه مشارکت ورزشی ساچلی اوزونوز (2015) استفاده شد. تجزیه وتحلیل اطلاعات با روش مدلسازی معادلات ساختاری و نرم افزار Smart PLS 2 انجام شد. نتایج حاکی از تأثیر مستقیمِ مثبت و معنادار عوامل حمایت اجتماعی درک شده و انگیزه مشارکت ورزشی بر کیفیت زندگی دانش آموزان بود. همچنین، 7/26 درصد از اثر کل حمایت اجتماعی درک شده بر کیفیت زندگی از طریق غیرمستقیم، توسط متغیر انگیزه مشارکت ورزشی تبیین شد که مؤید نقش میانجی انگیزه مشارکت ورزشی در رابطه بین متغیرهای حمایت اجتماعی درک شده و کیفیت زندگی است. به طور کلی می توان اظهار کرد که یکی از عوامل مؤثر در ارتباط با افزایش کیفیت زندگی دانش آموزان، ایجاد جو انگیزاننده کلاس های ورزشی و نیز حمایت و همراهی والدین و مربیان از دانش آموزان می باشد.The Effect of Perceived Social Support on Students' Quality of Life with the Mediating Role of Sports Participation Motivation
The present study investigated the mediating role of sports participation motivation in the relationship between perceived social support and students' quality of life. This research is part of an intra-university research project at the Shahrood University of Technology and has an ethical code, IR.SHAHROODUT.REC.1401.022. In terms of practical purpose, in terms of data collection method, it was descriptive-correlation of structural equation modeling type. The statistical population was all of Urmia city's lower and upper پsecondary school students in the academic year 2022-2023, of which 384 people were selected as a sample. To measure the variables of the research, the questionnaires on the perceived social support of Zimet et al. (1988), the quality of life of the World Health Organization (1996), and the motivation of sports participation by Sacli-Uzunöz (2015) were used. Data analysis was done with the structural equation modeling method and Smart PLS 2 software. The results indicated a positive and significant direct effect of perceived social support factors and the motivation of sports participation on students' quality of life. Also, 26.7% of the total effect of perceived social support on quality of life was indirectly explained by the variable of sports participation motivation, which confirms the mediating role of sports participation motivation in the relationship between perceived social support variables and quality of life.