طراحی مدل پارادایمی دانشگاه باز: بر اساس پارادایم نوآوری باز (مقاله علمی وزارت علوم)
درجه علمی: نشریه علمی (وزارت علوم)
آرشیو
چکیده
هدف: هدف اصلی از اجرای این پژوهش طراحی مدل پارادایمی دانشگاه باز بر اساس پارادایم نوآوری باز است که به روش داده بنیاد انجام گرفته است. روش پژوهش: ابزار گردآوری اطلاعات، مصاحبه ساخت یافته و نیمه ساخت یافته بود که با 10 تن از متخصصان و پژوهشگران تخصصی در این حوزه، به روش نمونه گیری نظری تا مرحله اشباع نظری انجام گرفت. در این پژوهش طراحی مدل پارادایمی نوآوری باز دانشگاهی با استفاده از رویکرد نظریه داده بنیاد انجام گرفته است. بر اساس مصاحبه های صورت گرفته 446 نکته کلیدی، 130 کد باز، 19کد محوری، 6 کد گزینشی بر اساس متغیرهای رهیافت نظام مند استخراج شده است. یافته ها: بر اساس یافته های پژوهش، مقوله محوری یا پدیده مورد نظر «نوآوری باز دانشگاهی» است. شرایط علی، شرایط زمینه ای، عوامل مداخله گر، راهبردها و پیامدهای نوآوری باز دانشگاهی شناسایی و معرفی شده اند. نتیجه گیری: با توجه به یافته های پژوهش، مؤلفه های مربوط به شرایط علی، شرایط زمینه ای، عوامل مداخله گر، راهبردها و پیامدها به منظور استفاده دانشگاه ها در جهت حرکت به سمت نوآوری باز شناسایی و معرفی شده اند.Designing an open university paradigm model: based on the open innovation paradigm
Objective: The main purpose of this research is to design an open university paradigm model based on the open innovation paradigm which was done by Grounded theory method.
Methods: The data collection tool was a structured and semi-structured interview,which was conducted with 10 experts and specialized researchers in this field, using the theoretical sampling method until the theoretical saturation stage. In this research, the paradigm model of open university innovation has been designed using Grounded theory method. Based on the interviews, 446 key points, 130 open codes, 19 central codes, and 6 selective codes were extracted based on systematic approach variables.
Results: Based on the findings of the research, the central category or the desired phenomenon is "academic open innovation". Causal conditions, contextual conditions, intervention factors, strategies and consequences of open university innovation have been identified and introduced.
Conclusion: According to the findings of the research, the components related to causal conditions, contextual conditions, intervening factors, strategies and consequences have been identified and introduced for the use of universities in the direction of moving towards open innovation.
تبلیغات
