مطالب
فیلترهای جستجو:
فیلتری انتخاب نشده است.
نمایش ۳۵۴٬۶۴۱ تا ۳۵۴٬۶۶۰ مورد از کل ۵۵۵٬۷۴۸ مورد.
بررسی تاثیر برنامه های تلویزیونی بر سبک زندگی
روشن فکر بومی یعنی روشن فکر سازشکار (1) و (2)
حوزههای تخصصی:
دین گریزی محصول علوم انسانی نیست
بازاندیشی لیبرالیسم و حقوق بشر
حوزههای تخصصی:
خصوصیات و مفهوم برنامه های آموزشی کتابخانه پزشکی
رابطه ابو حنیفه با ائمه اهل بیت علیهم السّلام و شیعیان(مقاله ترویجی حوزه)
حوزههای تخصصی:
بررسی تطبیقی رابطه عقل و وحی از دیدگاه علامه طباطبایی و مکتب تفکیک(مقاله ترویجی حوزه)
حوزههای تخصصی:
همگرایی و واگرایی کلامی امامیه و حنابله در بغداد دوره آل بویه(مقاله ترویجی حوزه)
بررسی تطبیقی واژه امام در آیه ابتلا(مقاله ترویجی حوزه)
تبلیغات بین المللی
بررسی عوامل موفقیت و شکست نام های تجاری دررتبه بندی نام های تجاری: ( مطالعه موردی اپل و موتورولا)
اصلی ترین مشکل ورزش مدارس، مدیریت غیرحرفه ای است
حوزههای تخصصی:
معرفی کتاب
حوزههای تخصصی:
فلسفه ی آموزش قرآن در آموزش و پرورش
نادرشاه، امیرکبیر و نجاشی در دبستان
حوزههای تخصصی:
نسان وحشی مغلوب ماضی
کاپیتالیسم یک داستان عاشقانه : سرمایه رو در روی دموکراسی
عبور از خط قرمزهای درون
منبع:
آزما بهمن ۱۳۸۸ شماره ۶۹
حوزههای تخصصی:
مقایسه هوش هیجانی و شناختی مدیران مقاطع سه گانه آموزش و پرورش و رابطه ی آن با عملکرد شغلی آنها در منطقه لنجان اصفهان 1388
حوزههای تخصصی:
مطالعه حاضر با اهداف - مقایسه هوش هیجانی و شناختی مدیران مقاطع ابتدایی دوره های سه گانه آموزش و پرورش و رابطه آن با عملکرد شغلی آنها در منطقه لنجان اصفهان در سال 1388 انجام شده است. در این مطالعه از روش توصیفی از نوع همبستگی و نیز علی-مقایسه ای به صورت مقطعی استفاده شده است. جامعه آماری مورد پژوهش 306 نفر بود که از میان آنها 146 نفر از مدیران مدارس سه مقطع ابتدایی، راهنمایی و دبیرستان منطقه لنجان به صورت نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. داده های پژوهش با استفاده از آزمون هوش هیجانی شیرینگ، پرسشنامه ریون(عباسی، 1384) و پرسشنامه عملکرد شغلی سرپرست (موتوویدلوون اسکاتر1994، به نقل از خاکسار،1384) جمع آوری شدند و با استفاده از شاخص های آماری نظیر میانگین، انحراف معیار، تحلیل واریانس و آزمون توکی و ضریب همبستگی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته ها نشان داد که؛ بین هوش هیجانی، هوش شناختی و عملکرد شغلی مدیران سه مقطع ابتدایی، راهنمایی و متوسطه تفاوت معنا دار وجوددارد (05/0P<). بین هوش هیجانی درکل و مؤلفه های آن، (خودآگاهی، خودانگیزی، مهارت اجتماعی) با عملکرد شغلی رابطه معنی دار وجود دارد( 05/0(P<. اما بین هوش شناختی و عملکرد شغلی مدیران مقطع ابتدایی رابطه معنا داری در سطح( 05/0P<) وجود نداشت. بین هوش هیجانی و عملکرد شغلی مدیران مقطع راهنمایی نیز رابطه معنا داری در سطح ( 05/0(P< مشاهده نشد.
تبلیغات
