فیلترهای جستجو:
فیلتری انتخاب نشده است.
نمایش ۳۳٬۴۸۱ تا ۳۳٬۵۰۰ مورد از کل ۳۷٬۷۹۵ مورد.
چگونه گزارش تحقیقی بنویسیم(مقاله علمی وزارت علوم)
حوزههای تخصصی:
بلاغت از لحاظ فنی،«علم اقناع» است، اما دراین مقاله منظور از بلاغت همانا موثر و کارآمد نوشتن است.دراین نوشتار به فنونی اشاره خواهم کرد که متن شما را برای خوانندگان جالب، سرگرمکننده، قابل فهم و اطلاعدهنده، خواهد کرد.فرض را براین میگذاریم که تمام مردم از مطالعه رویگردان هستند و ترجیح میدهند تلویزیون تماشا کنند؛ بنابراین، برای آنکه مردم را وادار کنید متن شما را بخوانند، باید ضمن جلب توجه و علاقهآنان، کاری کنید که نوشته های شما را خیلی راحت و با کمال میل بخوانند. دراین نوشتار ضمن اشاره به فنون مختلف بلاغت شیوه های جذابتر کردن نوشته ها رابه شما آموزش میدهم.
بازبینی رساله تشخیص نفوس و اماکن(مقاله علمی وزارت علوم)
حوزههای تخصصی:
آموزش کلاسیک، آموزش امروزین
منبع:
گزارش تیر ۱۳۷۸ شماره ۱۰۱
حوزههای تخصصی:
امکانات و محدودیتهای روش مصاحبه(مقاله علمی وزارت علوم)
حوزههای تخصصی:
امروزه پژوهشگران در انجام پژوهشهای خود از شیوههای گوناگونی بهره میگیرند. این روشها را در کل میتوان به دو زیر مجموعه روششناسی کیفی و روش شناسی کمی تقسیم کرد. دراین مقاله تاکید ما بیشتر بر روششناسی کیفی است.از آنجایی که دراین روش هرفرد به عنوان نمونهای منحصر به فرد تلقی میشود، حجم نمونه نیز نسبت به روش کمی کمتر است. این نوع از پژوهش، به ژرفای اطلاعات توجه بیشتری دارد و به عبارتی ژرفانگر است نه پهنانگر و برای پژوهشگر زمینهای فراهم میآورد که در جمعآوری اطلاعات نقش فعالی ایفا کند (ویمر و دومینیک، 1997:84).
دراین مقاله، مصاحبهها، به همان اندازه که در پژوهشهای رسانهای برای یافتن دادهها مورد استفاده قرار میگیرند - گاهی در تلفیق مشاهدات روزانه یا مشاهده مشارکتی - مورد تاکید قرار گرفتهاند (هاموند، بریکسول و نیف اسچو 1995:238). روششناسی کیفی بهطور خاص در حوزه مطالعات قومنگاری به کار میرود(جن سن و جان کوفسکی 1991:33).
تنگناهای پژوهش در آموزش و پرورش
منبع:
کتاب ماه ۱۳۷۸ شماره ۲۲
حوزههای تخصصی:
برنامه های سیما: بیگانه با فرهنگ مردم، ناآشنا با مخاطبان
حوزههای تخصصی:
شاعر موسیقیدان؛ موسیقیدان شاعر
حوزههای تخصصی:
تحلیل محتوا در رسانه(مقاله علمی وزارت علوم)
حوزههای تخصصی:
امروزه شرط ضروری و اصاسی پیشرفت در رسانه، تحلیل و شناخت درست از وضعیت محیطی و محاطی است؛ به ویژه موفقیت رسانههای عمومی در جریان سازیهای مطلوب فرهنگی، سیاسی، اجتماعی و جلب مخاطبان در گرو اتکا به پژوهشهای مناسب، کارآمد و اثربخش است.
پژوهش فرهنگی جایگاه بس رفیع و مهمی در رسانهها دارد. به طوری که مدیریت فرهنگی رسانهها امروزه پژوهش را به عنوان جزئی از فعالیت خود یا جزئی از فعالیت مرتبط با خود پذیرفته است و این پذیرش فی نفسه نوعی تکامل و گامی به پیش محسوب میشود. پژوهش به مشابه فرایند یادگیری سازمانی است و اختلال در آن به منزله اختلال نظام یادگیری سازمان و مدیریت تلقی میشود. مجموعه سازمانهای رسانهها، نظامهای زندهای هستند که باید مدام بیاموزند. این موضوع برای صداوسیما از اینرو اهمیت بیشتری دارد که باید این سازمان را در زمره سازمانهای یاددهنده قرار داد. اگر سازمانها را به دو گروه سازمانهای یاددهنده و یادگیرنده تقسیم کنیم- سازمان صداوسیما به منزله سازمان یادددهنده باید بصیرت لازم را برای برخورد مناسب و غیر انفعالی با تحولات محیطی داشته باشد و در اختیار سازمانهای دیگر قرار دهد.
در کشورهای شوروی سابق
حوزههای تخصصی:
فلسفه: پدیده های دیدار در گفتگوی تمدنها
منبع:
بخارا مهر ۱۳۷۸ شماره ۸
حوزههای تخصصی:
زنان ترک فرمانروا و نائب السلطنه در کشورهای اسلامی - نوشته ی بحریه اوچک)
حوزههای تخصصی:
چه دعا کردی جانا، که چنین خوب شدی
حوزههای تخصصی:
تصویر ها و شادی ها
حوزههای تخصصی:
خشونت بلواگران در شورشهای شهر تاتنهام
حوزههای تخصصی: