فیلترهای جستجو:
فیلتری انتخاب نشده است.
نمایش ۲۶٬۷۴۱ تا ۲۶٬۷۶۰ مورد از کل ۳۷٬۸۰۷ مورد.
"نقش رسانهها در پیشگیری از بیماریها "(مقاله علمی وزارت علوم)
حوزههای تخصصی:
"کنترل کمتر از 10 عامل که سلامت افراد را به خطر میاندازد (مانند تغدیه نامناسب، فقدان تمرینات بدنی، مصرف دخانیات، سوء مصرف مواد مخدر و الکل) میتواند از 70 ـ 40درصد مرگهای زودرس، یک سوم ناتواناییهای حاد و دو سوم ناتواناییهای مزمن پیشگیری کند. آگاهی از این عوامل و ترغیب مردم به تغییر رفتارهای پرخطر، عنصر اصلی و عامل مهمی در ارتقای سلامت افراد و بهبود وضعیت سلامتی جامعه است.
استفاده از رسانههای جمعی را میتوان مهمترین جزء از راهبردهای ارتقای سلامت با هدف تغییر رفتارهای پرخطر، برشمرد. از آنجا که رسانههای جمعی مهمترین منبع اطلاعات بهداشتی برای جامعه هستند، ضروری است نهادهای بهداشتی و درمانی جامعه، اطلاعات بهداشتی منتقل شده از طریق رسانهها و اثرات آنها را کنترل کنند و با استفاده از فرصتها و رفع موانع، کیفیت و کمیت اطلاعات بهداشتی را بهبود بخشند.
" "رسانه، ارتقای سلامت، آموزش، رفتارهای پرخطر، پیشگیری.
"
"روشهای تشویق و تنبیه کودکان و نوجوانان در سریالهای خانوادگی تلویزیون "(مقاله علمی وزارت علوم)
حوزههای تخصصی:
"مقاله حاضر برگرفته از پژوهشی است که هدف آن بررسی شیوههای تربیتی نمایش داده شده در تلویزیون و میزان اثرگذاری این روشها بر مخاطبان بوده است. برای بررسی موضوع از میان سریالهای خانوادگی ایرانی و خارجی به نمایش درآمده در شش ماهه دوم سال 1383، ابتدا چند نمونه انتخاب شد و سپس با استفاده از روش تحلیل محتوا، میزان و چگونگی نمایش انواع روشهای تقویتی و تنبیهی به کار گرفته شده در مورد کودکان و نوجوانان در هر یک از آنها مورد بررسی قرار گرفت. نتایج به دست آمده نشان داد:
ـ ارایه رفتارهای مطلوب و نامطلوب در سریالهای ایرانی تقریباً به یک اندازه بوده است.
ـ در سریالهای ایرانی، روشهای کاهش رفتار نامطلوب (روشهای تنبیهی) بیشتر از روشهای تشویقی به نمایش درآمده و در سریالهای خارجی، روشهای افزایش رفتار مطلوب (روشهای تشویقی) بیشترین استفاده را داشته است.
ـ به کارگیری روشهای تشویقی و تنبیهی در سریالهای خانوادگی ایرانی نسبت به سریالهای خارجی با دقت علمی (روانشناسی) کمتری همراه بوده است.
" "والدین، روشهای تقویتی، روشهای تنبیهی، کودکان و نوجوانان، رفتارهای مطلوب و نامطلوب، سریالهای خانوادگی.
"
مخاطب شناسی رادیو از دیدگاه زبان
منبع:
رادیو ۱۳۸۶ شماره ۳۶
حوزههای تخصصی:
از کلام تا تصویر
منبع:
رادیو ۱۳۸۶ شماره ۳۶
حوزههای تخصصی:
سازگاری یا رادیو
منبع:
رادیو ۱۳۸۶ شماره ۳۶
حوزههای تخصصی:
کنکاش در مبانی فلسفی پژوهش کمی و کیفی در علوم رفتاری
حوزههای تخصصی:
- حوزههای تخصصی فلسفه و منطق فلسفه غرب رویکرد موضوعی فلسفه های مضاف فلسفه روانشناسی
- حوزههای تخصصی روانشناسی ارزیابی، سنجش وآمار
- حوزههای تخصصی علوم اجتماعی جامعه شناسی جامعه شناسی نظری فلسفه علوم اجتماعی
- حوزههای تخصصی علوم اجتماعی جامعه شناسی روش شناسی در علوم اجتماعی
- حوزههای تخصصی علوم انسانی روش شناسی علوم انسانی و طبیعی روشهای تحقیق(ابزارها و فنون) در علوم انسانی و علوم طبیعی
آسیبشناسی زبان مطبوعات(مقاله علمی وزارت علوم)
منبع:
رسانه ۱۳۸۶ شماره ۷۲
حوزههای تخصصی:
بررسی تطبیقی نشریات تخصصی روابط عمومی در ایران: معرفی پایان نامه حسن هادی بیگلو
حوزههای تخصصی:
روابط عمومی در معرض نقد
حوزههای تخصصی:
ارتباطات و فرهنگ
حوزههای تخصصی:
ریاضیات در ارتباطات اقناعی
منبع:
رسانه جهانی ۱۳۸۶ شماره ۴
حوزههای تخصصی:
"این مقاله به این نکته میپردازد که به نظر می رسد میان ریاضیات و ارتباطات اقناعی – نوشتار و بخصوص زبان گفتاری – در حالت عمومی وجه اشتراک ناچیزی برقرار باشد. درحالیکه علم ریاضیات از ماهیت عینی برخوردار است در حالیکه کلام در بر دارنده عناصری ذهنی نظیر خصلت صدا، آهنگ کلام، تماس چشمی، شخصیت، زبان بدنی و امثال آن است.
اما برخلاف آنچه به نظر میآید این دو قلمرو همانندی بسیاری با یکدیگر دارند. موفقیت سخنرانی شفاهی قبل از هر چیز به میزان دقت ساختار آن متکی است و ریاضیات هم که تماما با دقت سر و کار دارد. بنابراین آنقدر هم عجیب نخواهد بود اگر فکر کنیم که با بکارگیری مفاهیم ریاضی در ارائه شفاهی می شود به نحو چشمگیری بر کارامدی و اثرگذاری آن افزود
"
بررسی نگرش استادان و دانشجویان به یادگیری الکترونیکی(مقاله علمی وزارت علوم)
حوزههای تخصصی:
بر این اساس، 95 پرسشنامه برای استادان و 161 پرسشنامه برای دانشجویان ارسال شد. پس از تجزیه و تحلیل داده ها مشخص شد که استادان نگرش مثبتی به یادگیری الکترونیکی به عنوان ابزار کمک آموزشی دارند. در این خصوص، احساس مفید بودن و خودکامیابی استادان مهم ترین عامل تمایل آنها به استفاده از یادگیری الکترونیکی بوده است. بر اساس نگرش دانشجویان عواملی نظیر استقلال، راهنمایی استادان و آموزش چندرسانه ای مهم ترین متغیرهای موثر بر نگرش آنان از موثر بودن آموزش های الکترونیکی است.
پلیس جامعه محور و نقش آن در کاهش احساس ناامنی
حوزههای تخصصی:
رویکرد «پلیس جامعه محور» در یکی دو دهه گذشته نه تنها به لحاظ تئوریک بلکه به لحاظ تجربی نیز رشد قابل توجهی داشته است و به جرات می توان گفت یکی از مهم ترین ملاک های اثربخشی و کارایی «پلیس جامعه محور» توانایی آن در کاهش احساس ناامنی شهروندان است. به لحاظ نظری با توجه به اتخاذ رویکرد پایین به بالا و شکل دهی و ارتقای سرمایه اجتماعی و از طریق شناسایی و پیشگیری از وقوع جرم و توجه به دیدگاه های شهروندان، «پلیس جامعه محور» می تواند به افزایش رضامندی، احساس امنیت و در نهایت کیفیت زندگی آن ها کمک کند. از لحاظ تجربی نیز شواهد حاکی از آن است که پیاده سازی برنامه های «پلیس جامعه محور» و آگاهی شهروندان شده است، با این حال به دلیل پیچیدگی موضوع «ترس از جرم» و «احساس ناامنی» بعضا نتایج متناقضی نیز حاصل گردیده است.در این مقاله پس از مقدمه ای کوتاه، به بررسی احساس امنیت و برخی نظریه های تبیین کننده آن، از جمله «پلیس جامعه محور» پرداخته می شود. بخش دوم مقاله نیز به «پلیس جامعه محور»، تعاریف، ابعاد و مولفه ای و نقشی که این رویکرد نسبتا جدید در افزایش ضریب امنیتی شهروندان می تواند داشته باشد، اختصاص دارد.
تاثیر برنامه آموزش خانواده در تغییر نگرش مادران نسبت به رفتار به فرزندان در مدارس راهنمایی دخترانه شهرستان بهبان
حوزههای تخصصی: