رابطه بین تعهد سازمانی و سلامت روانی و مقایسه آنها در مدیران مقطع متوسطه مدارس دولتی و غیر انتفاعی شهراصفهان
حوزه های تخصصی:
فیلتر های جستجو:
فیلتری انتخاب نشده است.
نمایش ۶۸۱ تا ۷۰۰ مورد از کل ۸۱۷ مورد.
رابطه ابعاد چهارگانه پدیده سرایت (سرریز شدن) در حیطه های کار - خانواده با منابع و موانع سازمانی، خانوادگی و ویژگی‌های فردی
حوزه های تخصصی:
ارتباط فرسودگی شغلی با ویژگی های شخصیتی در پرستاران
حوزه های تخصصی:
طراحی نرم افزار آموزش ریاضی ابتدایی بر اساس رویکرد سازنده گرایی و سنجش میزان اثربخشی آن(مقاله علمی وزارت علوم)
حوزه های تخصصی:
بررسی نگرش دبیران، مدیران و کارشناسان آموزش متوسطه درباره تاثیر شرایط اقلیمی، آموزشی و اجتماعی - اقتصادی بر روز شمار تحصیلی مدارس متوسطه نظری(مقاله علمی وزارت علوم)
حوزه های تخصصی:
"زمان یکی از منابع محدود، تحدید نشدنی و بسیار با ارزشی است که نحوه برنامه ریزی و تخصیص بهینه آن ازجمله مباحث با اهمیت هر نظام آموزشی محسوب می شود. برنامه ریزی و ارائه الگوی زمان بندی متناسب برای تحصیل جز از طریق شناسایی، تحلیل و کاربرد عوامل موثر بر زمان بندی امکان پذیر نخواهد بود. به همین منظور پژوهش حاضر درصدد پاسخ به این سوال است که شرایط اقلیمی، آموزشی و اقتصادی- اجتماعی چه تاثیری بر روز شمار تحصیلی مدارس متوسطه نظری دارد.
روش تحقیق توصیفی- تحلیلی بوده و جامعه آماری آن سه گروه دبیران، مدیران و کارشناسان دوره آموزشی متوسطه شهرهای اصفهان و یزد بوده اند. با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی دو مرحله ای متناسب با حجم جامعه، 180 دبیر و با روش نمونه گیری تصادفی ساده و 35مدیر از جامعه تحقیق انتخاب گردید. برای جمع آوری داده های کمی ازنمونه مدیران و دبیران از پرسشنامه استفاده شده است. ازمصاحبه نیمه سازمان یافته نیز برای جمع آوری داده های کیفی از نمونه های کارشناسان (16نفر) استفاده شد. داده های کمی پژوهش با نرم افزار SPSS دردو سطح آمار توصیفی و استنباطی و داده های کیفی با روش مقوله بندی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است.
یافته های حاصل از پژوهش نشان داده که شرایط اقلیمی، آموزشی، اجتماعی و اقتصادی از جمله مولفه های اساسی هستند که برای تنظیم زمان آموزش و تهیه روز شمار تحصیلی باید مورد توجه تصمیم گیران قرار گیرند. شدت و میزان تاثیر هر کدام از شرایط در مناطق مختلف کشور متفاوت است که نیازمند پژوهش های گسترده دیگری است."
بررسی وضعیت اشتغال فارغ التحصیلان رشته های نقشه کشی ساختمان و حسابداری، شاخه کار دانش
حوزه های تخصصی:
رفتارهای نامطلوب دانش آموزان و شیوه های مدیریت آنها (4)
حوزه های تخصصی:
بررسی رابطه بین آزادی عمل و تعهد شغلی دبیران مدارس متوسطه شهر اصفهان
حوزه های تخصصی:
اشتغال افراد با ناتوانی ها در مراکز یکپارچه سازی شده
حوزه های تخصصی:
سازمان نظام روانشناسی و مشاوره جمهوری اسلامی ایران معمار روانشناسی و مشاوره کشور(مقاله علمی وزارت علوم)
حوزه های تخصصی:
رفتارهای نامطلوب دانش آموزان و شیوه های مدیریت آنها (3)
حوزه های تخصصی:
طراحی مدل ریاضی برنامه‌ریزی پویای احتمالی مدیریت دارایی/بدهی شرکت‌های بیمه ایران(مقاله علمی وزارت علوم)
حوزه های تخصصی:
بر تصمیمات سرمایه‌گذاری است. مدل برنامه‌ریزی پویای احتمالی در این مقاله ارائه شده با توجه به انواع محدودیت‌های موجود،
نظیر محدودیت‌های قانونی، عملیاتی و همچنین با توجه به ویژگی‌های مختلف عملیات سرمایه‌گذاری در شرکت‌های بیمه، در پی
حداکثر کردن ثروت بلند مدت شرکت (ارزش فعلی خالص جریان‌های نقدی آتی منهای هزینه‌های نهایی عدم‌رعایت محدودیت‌های
آرمانی مدل) است. مدل پیشنهادی برنامه‌ریزی پویای حتمالی در شرکت بیمه آسیا مورد آزمون عملی قرار گرفته و نتایج ارائه شده
توسط مدل برنامه‌ریزی پویای حتمالی با نتایج مدل قطعی و با تصمیمات سرمایه‌گذاری شرکت بیمه آسیا در وضعیت کنونی آن مقایسه
شده است. نتایج آزمون مدل‌ها بیانگر آن است که تصمیمات سرمایه‌گذاری پیشنهادی ارائه شده توسط مدل برنامه‌ریزی پویای احتمالی
نه تنها با نتایج مدل برنامه‌ریزی پویای قطعی بسیار متفاوت و برتر از آن است، بلکه با تصمیات کنونی سرمایه‌گذاری در شرکت بیمه آسیا
نیز تفاوتی بسیار داشته، از برتری چشمگیری نسبت به آن برخوردار است.
بررسی میزان رضایت شغلی و سازه های وابسته به آن در دندانپزشکان شهر مشهد
حوزه های تخصصی:
پژوهش کتاب سنجی نشریات علمی بهداشت روان ایران
حوزه های تخصصی:
بررسی وضعیت سلامت روانی کارکنان شرکت پالایش نفت تبریز(مقاله علمی وزارت علوم)
حوزه های تخصصی:
به‌صورت سرشماری ، مشتمل بر 985 نفر با میانگین سنی 5/42 سال و میانگین سنوات خدمت 19 سال در پژوهش شرکت کردند.
ابزار پژوهش فرم تجدید نظر شده چک لیست نشانه‌یابی 90 سئوالی است . نتایج نشان داد که بعد افسردگی و بعد ترس مرضی
، به ترتیب بالاترین و پایین‌ترین میانگین را در پژوهش داشته‌اند . تفاوت بین دو گروه روزکار و نوبتی فقط در بعد اختلال وسواس ،
معنادار بوده و در سایر ابعاد تفاوت معناداری به‌دست نیامده است. ع لاوه بر این با تقسیم آزمودنی‌ها بر حسب سطح تحصیلات نیز
فقط در بعد پارانوئید تفاوت معناداری به‌دست آمد. همچنین در بین ابعاد آزمون ، به تفکیک مجرد و متاهل تفاوت معناداری به‌دست نیامد
ولی تفاوت‌های معناداری در ابعاد اضطراب، افسردگی، وسواس، پارانویید و شکایات جسمانی در بین سازمان‌‌های هشتگانه پالایشگاه
به دست آمد. سرانجام این نتیجه حاصل شد که کارکنان با افزایش سن و سابقه خدمت از سلامت روانی بهتری برخوردار بودند.
بررسی دیدگاه معلمان عادی و استثنایی و تلفیقی در مورد آموزش تلفیقی کودکان استثنایی
حوزه های تخصصی:
استرس شغلی معلمان و راه های مقابله با آن
حوزه های تخصصی: