یادگیری واکه های زبان بر اساس یک مدل شناختی
حوزه های تخصصی:
فیلتر های جستجو:
فیلتری انتخاب نشده است.
نمایش ۱٬۰۴۱ تا ۱٬۰۶۰ مورد از کل ۱٬۲۷۰ مورد.
زبان خارجی را باید در چه سنی به کودکان آموخت؟
منبع:
لوح فروردین ۱۳۷۸ شماره ۴
حوزه های تخصصی:
نظریه متغیر گزینی فراگیری زبان(مقاله علمی وزارت علوم)
حوزه های تخصصی:
"نظریه متغیر گزینی فراگیری زبان در جهت حل مشکل منطقی فراگیری زبان گام برمیدارد.کودک با اطلاعات زبانی اندکی که از محیط دریافت میکند، زبان مادری خود را در مدت بسیار کوتاهی میآموزد و بالقوه قادر است تعداد بسیار زیادی جمله تولید کند.این پدیده را مسأله منطقی فراگیری زبان میگویند.راه حل مسأله یاد شده در پذیرش وجود یک نظام جهانی در مغز انسان است.نام دیگر این نظام دستور زبان همگانی است. دستور زبان همگانی جزء لاینفک مغز انسان است و مختص اوست.دستور زبان همگانی دارای اصولی است که در تمام زبانهای انسانها مشترکند.اصول جهانی دستور زبان همگانی با متغیرهایی همراه هستند.متغیرها طبق دادههای زبانی محیط کودک تثبیت میشوند و سبب اختلاف ظاهری بین زبانها میگردند.فراگیری یک زبان خاص به معنای تثبیت کلیه متغیرهای اصول دستور زبان همگانی است.
"
اثر نوع ارزیابی و نوع اطلاعات در شکل گیری حافظه فلاش بالب
حوزه های تخصصی:
توجه در چند حوزه حسی
حوزه های تخصصی:
دانش زبان از دیدگاه چامسکی
حوزه های تخصصی:
تفاوت در فعالیت های گفتاری در زبان بینابین(مقاله علمی وزارت علوم)
حوزه های تخصصی:
Une reflexion sur la typologie des fautes (aspects linguistique, Psycholinguistique et docimologique)
حوزه های تخصصی:
Application of Contrative Linguistics in EFL/ESP Curriculum Development in Iran
حوزه های تخصصی:
مقایسه یادگیری مشارکتی و یادگیری سنتی بر پیشرفت تحصیلی
حوزه های تخصصی:
امیدها و سرخوردگی ها در زبان آموزی
منبع:
لوح فروردین ۱۳۷۸ شماره ۴
حوزه های تخصصی:
بررسی و مقایسه باورهای انگیزشی و راهبردهای خود تنظیمی برای یادگیری در میان دانش آموزان دختر و پسر مقاطع مختلف(مقاله علمی وزارت علوم)
حوزه های تخصصی:
بررسی تفاوتهای جنسیتی در حوزه‌های متفاوت شناختی و رفتاری در گروههای مختلف دانشآموزان، از جمله مباحث مورد نظر روانشناسان، روانپزشکان و متخصصان تعلیم و تربیت است.
بازیابی از حافظه دیداری در بیماران مبتلا به اسکیزوفرنیا، آسیب دیدگان نیمکره راست مغز و افراد بهنجار
مقابله منظور شناختی در زبانهای انگلیسی و فارسی با عنایت به چارچوبهای فکری یا راهبردهای تلویحی فرهنگی
کشف «حافظه» و «قدرت یادگیری»
منبع:
گزارش آبان ۱۳۷۷ شماره ۹۳
حوزه های تخصصی: