یحیی معروفی
مطالب
مقایسه سیاست های جذب، تأمین و تربیت معلم از نگاه مدیران مدارس(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: سیاست های جذب و تربیت معلم کارشناسی پیوسته دانشگاه فرهنگیان مهارت آموزان ماده 28
عنوان مقایسه شایستگی های حرفه ای دانش آموختگان کارشناسی پیوسته و مهارت آموزان ماده 28 دانشگاه فرهنگیان: مطالعه مبتنی بر الگوی TPACK(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: شایستگی حرفه ای الگوی تی پک کارشناسی پیوسته مهارت آموزان ماده 28 دانشگاه فرهنگیان
تجربیات بین المللی در زمینه ارزشیابی کیفیت برنامه درسی تربیت معلم
کلید واژه ها: تجربیات بین المللی ارزشیابی کیفیت برنامه درسی تربیت معلم
فهم پدیدارشناسانه پذیرش نوآوری در برنامه های درسی دانشگاه فرهنگیان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: پدیدارشناسی پذیرش نوآوری برنامه درسی دانشگاه فرهنگیان
ساخت و اعتباریابی پرسش نامه سنجش معنویت در دانشجویان مراکز آموزش عالی شهر سنندج در سال 1396(مقاله پژوهشی وزارت بهداشت)
کلید واژه ها: پرسش نامه معنویت دانشجویان ساخت و اعتباریابی
نقش تعدیل کنندگی جو یادگیری در تأثیر کیفیت زندگی در مدرسه بر خودکارآمدی دانش آموزان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: کیفیت زندگی در مدرسه جو یادگیری خودکارآمدی دانش آموزان دوره ابتدایی دوم
کاوش برنامه درسی اجرا شده دروس تربیتی؛ نظریه ای داده بنیاد(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: برنامه درسی اجرا شده دروس تربیتی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان گراندد تئوری
مؤلفه های ارزشیابی کیفیت برنامه درسی دوره کارشناسی پیوسته دانشگاه فرهنگیان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: ارزشیابی کیفیت برنامه درسی دوره کارشناسی دانشگاه فرهنگیان فرایند تحلیل سلسله مراتبی
بررسی سطح همخوانی برنامه درسی قصدشده و اجراشده دروس تربیتی دوره کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان
کلید واژه ها: کیفیت آموزش/ تدریس استادان دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان
بازنمایی تجارب زیسته دانشجویان تحصیلات تکمیلی رشته علوم تربیتی در ارتباط با پدیده تغییر رشته (مطالعه ای پدیدارشناسی)(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: تغییر رشته دانشجویان رشته علوم تربیتی
مقایسه برنامه قصد شده، اجرا شده و کسب شده درس کارورزی به منظور ارائه راهکار مناسب ( مورد مطالعه: دانشگاه فرهنگیان استان کردستان)(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: کارورزی برنامه درسی اجرا شده برنامه درسی قصدشده
برنامه درسی روایت پژوهی و توسعه حرفه ای دانشجویان دانشگاه فرهنگیان: طراحی الگوی برنامه درسی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: الگوی برنامه درسی روایت پژوهی توسعه حرفه ای دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان
پیش بینی توسعه حرفه ای اعضای هیات علمی دانشگاه بوعلی سینا از طریق عوامل انگیزشی
کلید واژه ها: عوامل انگیزشی عوامل انگیزش درونی عوامل انگیزش بیرونی توسعه حرفه ای
مقایسه اثربخشی روش و فن آموزش پرسشگری بر تفکر انتقادی و مهارت های آن در درس مطالعات اجتماعی دانش آموزان دختر پایه اول متوسطه(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: تفکر انتقادی آموزش دانش آموزان روش پرسشگری فن پرسشگری
نقش رویکرد برنامه درسی استادان در توسعه حرفه ای آن ها و رضایت و پیشرفت تحصیلی دانشجویان
کلید واژه ها: رویکردهای برنامه درسی اساتید توسعه حرفه ای رضایت دانشجویان پیشرفت تحصیلی
درس پژوهی، رویکردی نوین در توسعه حرفه ای معلمان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: توسعه حرفه ای معلمان درس پژوهی نظریه داده بنیاد
سبک یادگیری به عنوان رویکردی برای هدایت تحصیلی دانش آموزان دبیرستانی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: دانش آموزان دبیرستان هدایت تحصیلی سبک های یادگیری کلب
مطالعه پدیدارشناسانه تلفیق پژوهش در برنامه درسی تربیت معلم به منظور توسعه حرفه ای معلمان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: توسعه حرفه ای پژوهش در عمل برنامه درسی پژوهش محور
سبک یادگیری به عنوان رویکردی برای هدایت تحصیلی دانش آموزان دبیرستانی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: دانش آموزان دبیرستان هدایت تحصیلی سبک های یادگیری کلب