تورج هاشمی
مدرک تحصیلی: استاد، گروه روانشناسی دانشگاه تبریز، تبریز، ایران |
مطالب
مقایسه کارکردهای توجهی و حل مسأله در افراد مبتلا به اختلال دوقطبی نوع یک و اختلال شخصیت مرزی(مقاله علمی وزارت علوم)
اثربخشی بسته آموزشی راهبردهای خودگردان فراشناختی برتاب آوری تحصیلی دانش آموزان (با نقش تعاملی خود پنداره تحصیلی)
کلید واژه ها: راهبردهای خودگردان فراشناخت خودپنداره تحصیلی تاب آوری تحصیلی
پیش بینی مشکلات خواب بر اساس سبک های دلبستگی ناایمن با میانجی گری افسردگی و اضطراب(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: سبک دلبستگی اجتنابی سبک دلبستگی دوسوگرا مشکلات خواب افسردگی اضطراب
طراحی و ارزیابی اثربخشی مداخله رفتاری بر کاهش قلدری جسمانی و بهبود پیوند با مدرسه در دانش آموزان: روی آورد مدرسه محور(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: پیوند با مدرسه قلدری مداخله رفتاری مدرسه-محور
اثر بخشی تعاملی آموزش راهبردهای خودگردان-فراشناختی و خود پنداره تحصیلی بر مولفه های تاب آوری و هیجانات مثبت تحصیلی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: یادگیری خودگردان فراشناخت خود پنداره تحصیلی تاب آوری تحصیلی هیجانات تحصیلی
اثربخشی آموزش راهبردهای خودگردان فراشناختی بر مؤلفه های تعلل ورزی تحصیلی و هیجانات منفی تحصیلی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: یادگیری خودگردان فراشناخت تعلل ورزی تحصیلی هیجانات منفی تحصیلی
نقش واسطه ای تصویربدنی منفی و مکانیسم های دفاعی نوروتیک در رابطه صفات شخصیت و تمایل به جراحی زیبایی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: صفات شخصیت تصویربدنی منفی مکانیسمهای دفاعی نوروتیک و تمایل به جراحی زیبایی
محاسبه اندازه اثر در طرح های تک آزمودنی با استفاده از روش های ناهمپوش(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: اندازه اثر روش های ناهمپوش طرح تک آزمودنی
نقش سرمایه اجتماعی، خودکارآمدی و ویژگی های سرشت و منش شخصیت در پیش بینی رفتارهای ضداجتماعی نوجوانان شهر تبریز(مقاله علمی وزارت علوم)
اثربخشی آموزش حل مسئله اجتماعی بر مؤلفه های کفایت اجتماعی دانش آموزان قربانی قلدری(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: حل مسأله اجتماعی کفایت اجتماعی قربانی قلدری
طراحی برنامه آموزشی ضد قلدری تلفیقی و تعیین اثربخشی آن بر کاهش قربانی شدن دانش آموزان دوره اول متوسطه(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: قلدری برنامه آموزشی ضد قلدری تلفیقی قربانی شدن
مقایسه ی مشکلات هیجانی، بیش فعالی و سلوک در دانش آموزان مبتلا به خاص و دانش آموزان عادی اختلالات یادگیری(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: مشکلات هیجانی بیش فعالی اختلال سلوک اختلال خواندن اختلال ریاضی
برازش روابط علی-ساختاری بزهکاری با اسناد خطا و اجبار والدینی با واسطه-گری خود-کنترلی(مقاله علمی وزارت علوم)
مطالعه مقایسه ای رفتار قلدری، پیوند با مدرسه و شایستگی اجتماعی در دانش آموزان قلدر و طرفداران قلدری(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: پیوند با مدرسه رفتار قلدری شایستگی اجتماعی طرفدار قلدری
اثربخشی روان درمانی انتقال محور بر رفتار انتقال متقابل در کار با مراجعان اختلال شخصیت مرزی(مقاله پژوهشی دانشگاه آزاد)
اثربخشی آموزش راهبردهای یادگیری خودگردان فراشناختی بر تاب آوری و اهمال کاری تحصیلی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: راهبردهای خودگردان فراشناختی تاب آوری تحصیلی اهمال کاری تحصیلی
اثربخشی روان درمانی انتقال محور بر کنش تأملی و کاهش نشانه شناختی بیماران مبتلا به اختلال شخصیت مرزی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: رواندمانی انتقال محور تفکر تأملی اختلال شخصیت مرزی رواندرمانی پویشی
نقش سبک های فرزندپروری ادراک شده و اختلال شخصیت مرزی در قلدری سایبری: نقش میانجی همدلی
کلید واژه ها: فرزندپروری ادراک شده نشانه های اختلال شخصیت مرزی قلدری سایبری همدلی
رابطه عدم تحمل بلاتکلیفی و باورهای فراشناختی با نگرانی در افراد مبتلا به نشانه های افسردگی
کلید واژه ها: افسردگی نگرانی عدم تحمل بلاتکلیفی باورهای فراشناختی