مجید علی عسگری
مدرک تحصیلی: دانشیار مطالعات برنامه درسی، دانشگاه خوارزمی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی |
مطالب
طراحی الگوی برنامه درسی مبتنی بر مهارت های زندگی یونسکو و آمادگی جسمانی با رویکرد تلفیقی(مقاله پژوهشی وزارت بهداشت)
کلید واژه ها: طراحی الگوی آموزشی برنامه درسی تلفیقی آموزش ابتدایی آمادگی جسمانی مهارت های زندگی
ضرورت های برنامه درسی چندفرهنگی در دوره ابتدایی: تبیین ویژگی ها بر اساس رویآورد تلفیق(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: برنامه درسی برنامه درسی چندفرهنگی آموزش چند فرهنگی
واکاوی نیازهای آغازخدمت نومعلمان آموزش ابتدایی: چالش های ناهمساز(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: نیازهای آغازخدمت نومعلمان چالش ها آموزش ابتدایی
جستاری در طراحی الگوی مفهومی برنامه درسی: رویکردی سنتزپژوهانه(مقاله پژوهشی وزارت بهداشت)
کلید واژه ها: الگوی مفهومی سطوح برنامه درسی تصمیم گیرندگان برنامه درسی طراحی برنامه درسی اجرای برنامه درسی ارزشیابی برنامه درسی
طراحی و اعتبارسنجی الگوی برنامه درسی مکمل برای دانش آموزان نارسانویس دوره اول ابتدایی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: طراحی الگوی برنامه درسی مکمل نارسا نویسی
طراحی الگوی برنامه درسی خرد با تأکید بر دیدگاه استنبرگ(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: برنامه درسی طراحی برنامه درسی خرد استنبرگ
واکاوی وضعیت موجود آموزش نیکوکاری در مدارس ابتدایی (مطالعه پدیدارنگارانه)(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: آموزش نیکوکاری مدرسه ابتدایی برنامه درسی روش پدیدارنگاری
طراحی الگوی دانش معلمان علوم تجربی متوسطه اول استان کردستان بر اساس نظریه داده بنیاد(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: دانش محتوایی دانش و مهارت علمی دانش پداگوژی مدیریت کلاس
طراحی و اعتباربخشی برنامه درسی درس «رویکرد زیبایی شناسانه به تدریس» در تربیت معلم(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: رویکرد زیبایی شناسانه شایستگی های تدریس معلم هنرمند تدریس هنرمندانه
شناسایی چالش ها و فرصت های کاربرد فاوا در مدارس هوشمند شهر تهران(مقاله پژوهشی دانشگاه آزاد)
کلید واژه ها: فناوری اطلاعات وارتباطات(فاوا) مدارس هوشمند مردم نگاری آموزشی دوره متوسطه
مطالعه تطبیقی نگرش دانش آموزان پایه دهم ایرانی و آلمانی به درس ریاضی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: نگرش دانش آموزان آموزش ریاضی ایران و آلمان دانش آموزان پایه دهم
طراحی و اعتباربخشی الگوی بومی برنامه درسی سواد انتقادی در دوره دوم متوسطه(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: نظریه سواد انتقادی بومی سازی برنامه درسی الگوهای سواد انتقادی
آسیب شناسی اجرای برنامه درسی تربیت بدنی و سلامت دوره اول متوسطه بر اساس الگوی اکر(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: آسیب شناسی برنامه درسی تربیت بدنی و سلامت دوره اول متوسطه الگوی اکر
تبیین عوامل موثر بر کیفیت تدریس در دانشگاه فنی و حرفه ای(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: کیفیت آموزشی دانشگاه فنی و حرفه ای فرایند تحلیل سلسله مراتبی روش پژوهش ترکیبی
ارزشیابی کارایی بیرونی برنامه های درسی رشته های منتخب شاخه های فنی وحرفه ای و کاردانش: وضعیت اشتغال فارغ التحصیلان پسر(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: ارزشیابی کارایی بیرونی فنی وحرفه ای کاردانش اشتغال فارغ التحصیل
معلم و کاربست مواد برنامه درسی: طرحواره ای برای فهم برنامه درسی عملی شده در کلاس درس(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: نقش معلم برنامه درسی طراحی شده برنامه درسی عملی شده کتاب های درسی کاربست مواد برنامه درسی
مطالعه تطبیقی برنامه درسی دوره پیش دبستانی ایران و چند کشور منتخب ازمنظر درس تربیت بدنی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: درس تربیت بدنی پیش دبستانی مطالعه تطبیقی
ارائه الگوی مناسب تدوین و تالیف کتب فارسی دوره اول متوسطه بر اساس مولفه های خبرگی آموزشی و انتقادی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: برنامه درسی نظریه خبرگی آموزشی و انتقادی دوره متوسطه
طراحی و اعتبارسنجی الگوی برنامه درسی تربیت اجتماعی در دوره متوسطه اول با تاکید بر اسناد بالادستی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: تربیت اجتماعی اسناد بالادستی طراحی الگوی برنامه درسی دوره متوسطه