کوروش فتحی واجارگاه
مدرک تحصیلی: استاد دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران |
مطالب
بررسی تطبیقی ها نظام ی ممیزی کیفیت آموزش عالی در جهان (مفاهیم، معیارها، فرایند)(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: تضمین کیفیت ممیزی نظام آموزش عالی
نیازسنجی و تحلیل شکاف آموزشی کارکنان یک شرکت بیمه و تدوین نیازهای آموزشی آنها براساس مدل استاندارد مهارت(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: نیازسنجی آموزشی الگوهای آموزش و بهسازی مدل استاندارد مهارت شایستگی شغلی
قومیت، پدیده ای آکسیمورون در برنامه درسی صریح مدارس متوسطه ایران(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: قومیت برنامه درسی صریح دوره متوسطه آکسیمورون
ارزشیابی اثربخشی دوره های آموزش مجازی در نظام آموزش عالی ایران (مطالعه موردی: دانشگاه فردوسی مشهد)(مقاله پژوهشی دانشگاه آزاد)
کلید واژه ها: اثربخشی آموزش عالی آموزش مجازی ارزشیابی
تضمین کیفیت در آموزش برمبنای مدل تحلیل اهمیت/عملکرد
کلید واژه ها: عملکرد آموزش منابع انسانی تضمین کیفیت رویکرد کیفیت خدمات مدل تحلیل اهمیت
روند بین المللی سازی برنامه های درسی با رویکرد آموزش از دور در آموزش عالی ایران(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: آموزش عالی ایران آموزش از دور بین المللی سازی برنامه ی درسی
ارائه یک مدل الگوی تلفیق میان رشته ای در طراحی برنامه های درسی(مقاله علمی وزارت علوم)
بررسی برنامه های درسی پنهان در پایان نامه های کارشناسی ارشد دانشگاه شهید بهشتی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: پایان نامه برنامه درسی پنهان روش کیفی استاد راهنما
بررسی اثربخشی برنامه درسی کارآفرینی شاخة کاردانش آموزش متوسطه(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: کارآفرینی برنامه درسی
شهروند الکترونیک
تجزیه و تحلیل محتوای کتاب های درسی دوره ابتدایی بر اساس مؤلفه های آموزش سلامت(مقاله علمی وزارت علوم)
تضمین کیفیت در آموزش منابع انسانی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: کیفیت خدمات آموزش منابع انسانی تضمین کیفیت مدل تحلیل اهمیت عملکرد
طراحی مکانیزم اولویت یابی پژوهشی برای نظام آموزش وپرورش ایران (مورد سازمان آموزش وپرورش شهر تهران*)(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: شهر تهران آموزش وپرورش اولویت یابی پژوهشی
نیاز سنجی برای تدوین برنامه درس مهارت های زندگی در دروه متوسطه نظری(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: مهارت های زندگی نیازسنجی عناصر برنامه ی درسی دوره ی متوسطه نظری
طراحی و اعتبار بخشی الگوی برنامه درسی تجربه شده در آموزش عالی مبتنی بر رویکرد پدیدارشناسی(مقاله علمی وزارت علوم)
تلفیق، راهبردى مناسب براى تدوین برنامه درسى چندفرهنگى(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: آموزش عالی برنامه درسی تلفیق چندفرهنگی اقوام
مطالعه چگونگی شکل گیری برنامه درسی برآمده با الهام از رویکرد رجیو امیلیا برای کودکان 6 تا 8 سال(مقاله علمی وزارت علوم)
تربیت شهروند جهانی
شرایط و زمینه های مشارکت اعضای هیات علمی در فرایند برنامه ریزی درسی دانشگاهی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: اعضای هیات علمی برنامه ریزی درسی دانشگاهی برنامه ریزی درسی مشارکت در برنامه ریزی درسی