علوم اسلامی

اعطای فدک

شب قدر، شب «عروج انسان» (تفسیر سوره قدر)

مکتب های اخلاقی در فرهنگ تشیع

سوره نباء

نقدی بر کتاب در دیار صوفیان (به قلم آقای علی دشتی)

همگانی بودن زبان قرآن(مقاله پژوهشی دانشگاه آزاد)

اسلام و مالکیت

بررسی برهان جهان شناختی از منظر فلسفه غربی و اسلامی(مقاله پژوهشی حوزه)

بیماری عدم تعادل، در جامعه معاصر

اندیشه: ضرورت و تفکر و تدبر در امثال قرآن (نشستی با حجت الاسلام و المسلمین دکتر محی الدین محمدیان)

تابستان از راه رسید ...

جستارى در میراث مکتوب شیعه در اثبات ولادت و غیبت امام مهدى (ع)(از نخستین سال هاى تدوین حدیث تا فروپاشى خلافت عباسى)

۴۵۴۳۳.

شاخص های پیش تحولی کودک در فرآیند گذارِ کسبِ فضیلت های اخلاقی(مقاله علمی وزارت علوم)

نویسنده: سیده فاطمه موسوی

منبع: اخلاق وحیانی سال چهارم بهار و تابستان ۱۳۹۵ شماره ۲ (پیاپی ۱۰)

حوزه‌های تخصصی:

تعداد بازدید : ۱۱۲۸ تعداد دانلود : ۷۱۰

فضیلت ها صفات مثبت شخصیتیِ پایداری هستند که در گذر زمان و براثر تجربه های به اشتراک گذاری شده کودک با محیط طی مراحل تحولی در فرد به وجود می آیند، با استمرار و تکرار به عادت واره ها تبدیل و در شخصیت فرد نهادینه می شوند؛ ازاین رو، بنیانی برای اجتماعی فضیلت مدار می نهند. هدف این مقاله، مرور اندیشه های نظریه پردازان تحولی همچون پیاژه، کوشانسکا، ابن مسکویه و خواجه نصیر و عرضه شواهدی پژوهشی درباره شکل گیری فضیلت های اخلاقی در کودکان است. از مجموع دیدگاه های تحولی می توان به ظهور برخی پیش نیازهای رفتار فضیلت مند، شامل حساسیست پیش اخلاقی، قصد به اشتراک گذارده شده، خودِ اخلاقی و وجدان، پیش از دوره های تحولی اذعان کرد؛ پیش نیازهایی که می تواند با غنی سازی تجربه های محیطی در دوره های تحولی، به ظهور و تثبیت فضیلت های اخلاقی در کودکان منجر شود؛ ازاین رو، رابطه گرم و حمایت آمیز پدر و مادر و فراهم کردن تجربه های اجتماعی غنی می تواند زمینه ساز قوام و ثبات رفتارهای فضیلت آمیز در کودکان شود.

حکومت جهانی اسلام: اصول فکری (12) پدیده ملت پرستی، بررسی کوتاهی در شکلهای اولیه «ملت پرستی»