ارزیابی مجموعه، کارکنان، و فضای کتابخانه مرکزی دانشگاه تربیت مدرس بر اساس ابزار «لیبکوال»(مقاله علمی وزارت علوم)
حوزههای تخصصی:
"پژوهش حاضر با هدف ارزیابی کیفیت خدمات کتابخانه مرکزی دانشگاه تربیت مدرس از دیدگاه کاربران، با استفاده از ابزار «لیبکوال» در سه سطح حداقل، حداکثر، و واقعی انجام گرفته. جامعه آماری این پژوهش شامل کاربران درونسازمانی و برونسازمانی کتابخانه مرکزی دانشگاه تربیت مدرس، مشتمل بر دانشجویان کارشناسی ارشد و دکتری، و اعضای هیئت علمی میباشد. نتایج نشان داد: در بیشتر موارد بین انتظارات کاربران و خدمات ارائهشده از سوی کتابخانه مذکور تفاوت وجود دارد. خواستههای کاربران در سطح حداقل تا حدودی برآورده شده است، ولی با سطح مطلوب و حداکثر انتظارات کاربران تفاوت قابل ملاحظهای وجود دارد. بین گروههای مختلف کاربری (اعم از استاد و دانشجو) به لحاظ شکاف بین انتظارات و خدمات ارائهشده، تفاوت معناداری وجود دارد. بین کاربران درونسازمانی و برونسازمانی به لحاظ شکاف بین انتظارات و خدمات ارائهشده، تفاوت معناداری وجود ندارد. در کیفیت مربوط به «کارکنان» و «فضای کتابخانه»، بین نظرات کاربران درونسازمانی و برونسازمانی تفاوتی وجود ندارد. در کیفیت مربوط به «منابع»، بین نظرات کاربران درونسازمانی و برونسازمانی تفاوت وجود دارد.
با استفاده از روش تحلیل عاملی، چهار عامل «وجود منابع و دسترسپذیربودن آنها»، «وجود کارکنان شایسته و مسئولیتپذیر»، «مطلوبیت فضا برای مطالعه و یادگیری انفرادی و گروهی»، «امکان دسترسی آسان به اطلاعات» به عنوان عوامل مؤثر بر کیفیت خدمات کتابخانه شناسایی شد. "