هنرهای زیبا

یکی از قدیمیترین تمدنهای بشری ساکن در فلات ایران ، تمدن ایلامی است که در شکل گیری تمدنهای پس از خود ، نقش اساسی ایفا کرده است . این تمدن در کنار و در روابط با تمدن های بین النهرینی بود و در امتزاج با فرهنگ آریایی های تازه وارد ، به شکل هنر هخامنشی تجلی کرد . در بررسی هنر هخامنشی ، به ویژه نقش برجسته های آن ، بخش عمده توجه به سوی هنر آشوری بوده و این در حالی است که ریشه های ایلامی این آثار کمتر مورد مطالعه و توجه قرار گرفته است . ...

۷۱۲.

چیدمان عکس: فتومونتاژ: از شکل گیری تا گذر از چارچوب

نویسنده: آناهیتا مقبلی کاملیا طالعی بافقی

منبع: چیدمان سال دوم تابستان ۱۳۹۲ شماره ۲

کلیدواژه‌ها: واقعیت فتومونتاژ فتومونتاژکار دادائیسم

حوزه‌های تخصصی:

حوزه‌های تخصصی هنر و معماری هنرهای زیبا هنرهای تجسمی عکاسی ایران

تعداد بازدید : ۲۲۰۲ تعداد دانلود : ۲۴۰۹

۷۱۳.

هنر کانسپچوال هنر مفهومی

نویسنده: بتی آواکیان

منبع: فصلنامه هنر ۱۳۸۰ شماره ۵۰

حوزه‌های تخصصی:

حوزه‌های تخصصی هنر و معماری هنرهای زیبا هنرهای تجسمی

تعداد بازدید : ۲۲۰۱ تعداد دانلود : ۱۵۱۷

۷۱۴.

«شیخی بیگ نقاش» در مرقع بهرام میرزا صفوی (نامه)

نویسنده: احمد زکی ولیدی طوغان مهدی بیانی

منبع: نامه بهارستان سال دهم ۱۳۸۸ شماره ۱۵

حوزه‌های تخصصی:

تعداد بازدید : ۲۲۰۱ تعداد دانلود : ۱۰۷۳

۷۱۵.

نقش فرهنگ و هنر ایران بر اقتباس ادبی در فیلم های پویانمایی ایران(مقاله علمی وزارت علوم)

نویسنده: سوسن خطایی

منبع: جلوه هنر پاییز و زمستان ۱۳۹۰ شماره ۶

کلیدواژه‌ها: فولکلور اقتباس ادبی پویانمایی (انیمیشن) کتاب فیلم

حوزه‌های تخصصی:

حوزه‌های تخصصی هنر و معماری هنرهای زیبا هنرهای تجسمی تصویر سازی انیمیشن ایران

تعداد بازدید : ۲۲۰۰ تعداد دانلود : ۱۱۹۲

فرهنگ، هنر و ادبیات غنی و گستردة فارسی، منبع اقتباس ارزشمندی برای فیلم های پویانمایی (انیمشین) است. بررسی 30 فیلم پویانمایی ایرانی نشان داد که اقتباس اندیشمندانه از متن و محتوای اثر ادبی، در برخی از این فیلم ها، نوعی تحول ایجاد کرد. شکل گیری کتابْ فیلم در بخش سینمایی کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان، در سال 1368 نیز دلیلی بر نیاز مبرم پویانمایی ایران به انواع قصه و روایت ادبی بود. این پژوهش شیوه های مختلف اقتباس ادبی در پویانمایی ایران را نقد و بررسی می کند و مواردی را نشان می دهد که اقتباس مناسب و آگاهانه از فرهنگ و هنر ایران، بنیان فیلم پویانمایی با هویت ایرانی را پی ریزی کرده است

۷۱۶.

درآمدی بر نشانه شناسی و نشانه شناسی عناصر نمایش

نویسنده: ایی.و. تسونسکی مژگان فرازی

منبع: صحنه بهمن و اسفند ۱۳۸۷ شماره ۶۴ و ۶۵

حوزه‌های تخصصی:

حوزه‌های تخصصی هنر و معماری هنرهای زیبا هنرهای نمایشی تئاتر و نمایش تئوری تئاتر

تعداد بازدید : ۲۱۹۷ تعداد دانلود : ۱۲۰۳

۷۱۷.

موسیقی، زبان مشترک ملت‌ها

نویسنده: احمد مسجدجامعی

منبع: کتاب ماه هنر ۱۳۸۳ شماره ۷۷و۷۸

حوزه‌های تخصصی:

حوزه‌های تخصصی هنر و معماری هنرهای زیبا هنرهای نمایشی موسیقی و آواز ایران و اسلام

تعداد بازدید : ۲۱۹۷ تعداد دانلود : ۸۶۷

۷۱۸.

فیلم مردمشناسی با نگاهی به فیلم ""علف

نویسنده: نادر افشار نادری

منبع: فرهنگ و زندگی سال ۱۳۵۲ و ۱۳۵۳ شماره ۱۳ و ۱۴ (ویژه سینما و تئاتر)

حوزه‌های تخصصی:

تعداد بازدید : ۲۱۹۵ تعداد دانلود : ۱۳۱۴

۷۱۹.

بازتاب اندیشه در نقاشی شرق دور

نویسنده: مهدی حسینی

منبع: هنرنامه ۱۳۸۰ شماره ۱۲

حوزه‌های تخصصی:

حوزه‌های تخصصی هنر و معماری هنرهای زیبا هنرهای تجسمی طراحی، نقاشی جهان

تعداد بازدید : ۲۱۹۵

مروری هر چند گذرا به تاریخ اندیشه در چین باستان ، خواننده را با بیش از ده‌ها حکیم و فرزانه مواجه می‌سازد . ولی برای اجتناب از ابهام‌های غیر ضروری می‌توان آن‌ها را در چهار مکتب از بیان اندیشه خلاصه نمود. 1- مکتب کنفوسیوس : انسان دلی . 2- مکتب دائو : رازورزی. 3- مکتب موزه : مهر ورزی. 4- مکتب قانون : حکومت فرمان پرست ، تک فرمان . هدف تمام اندیشمندان چین در تکوین و تدوین اندیشه ، تربیت نفس است. منتهی این تربیت در قالب‌های متنوعی شکل می‌پذیرد...

۷۲۰.

تاثیر ذهنیت کودکی در هنر بزرگسالی(مقاله پژوهشی دانشگاه آزاد)

نویسنده: امیر زاهدی

منبع: نقش مایه سال سوم بهار و تابستان ۱۳۸۹ شماره ۵

کلیدواژه‌ها: کودکان ادراک عاطفه نقاشی تصویر ذهنی

حوزه‌های تخصصی:

تعداد بازدید : ۲۱۹۴ تعداد دانلود : ۱۱۵۶

مقاله حاضر به منظور درک و آشنایی با نقاشی کودکان و اهمیت شیوه بیانی آن در هنر بزرگسالی نگارش شده است. کودکاناز بدو تولد به شناخت محیط و پدیده های مادی جهان می پردازند. و طی این فرایند، تحت شرایط محیطی دوران رشد و همراه با یادگیری زبان، دنیای مادی و رویدادها محیط خود را به صورت تصاویری نمادین که در بر گیرنده مفهوم کلی، ذات و ماهیت اشیا می باشد را در ذهن ثبت می کنند. تصاویری ذهنی که ما به ازای خود در کودک کنشی عاطفی و هیجانی را نیز بر می انگیزد. نقاشی کودکان تصاویری است، به دور از بازنمایی ناظرمدارانه، تقلیدی است از واقعیت، که با تصویر ذهنی او مشترک است. میان تصویر ترسیمی و تصویر درونی تعاملی بی شمار برقرار است و بیانی است، برگرفته از ادراک فردی او. حفظ این احساس کودکانه و به کارگیری آگاهانه این شیوه بیانی، در بزرگسالی، می تواند رهنمون خلق آثاری بدیع و فردی باشد.

درخت حوزه‌های تخصصی