اخلاق و تعلیم و تربیت اسلامی

چکیده مورد تأیید همگان است که مقیاس استاندارد توسعه انسانى، شاخص توسعه انسانى [HDI] به طور کامل، محتواى غنى مفهوم توسعه انسانى را در بر نمى‏گیرد؛ بنابراین، به مقیاس رضایت‏بخش‏ترى نیاز است. این مقاله در صدد معرّفى شاخص توسعه انسانى اخلاقى [E - HDI] به صورت مفهوم جدیدى است که ابزارهاى نوى را براى مجسّم کردن تغییرات اجتماعى و توسعه براى همه کشورها عموما و براى کشوهاى عضو OIC، خصوصا معرّفى مى‏کند. از این شاخص انتظار داریم که براى سیاستگذاران در کشورهاى عضو OIC، و همین‏طور براى بنگاه‏هاى توسعه دوجانبه و بین‏المللى، کاربرد عملى داشته باشد. دقیقا همان جورى که HDI انتقال بحث‏ها را به فراتر از GNPمدیریت کرده است، از E - HDI انتظار داریم که ملاحظات اخلاقى را صریح‏تر به سیاست‏گذارى در زمینه‏هایى که در آن‏ها گزارش‏هاى توسعه انسانى به طور گسترده‏اى به کار مى‏روند، تزریق کند. از E - HDI انتظار است که به صورت مشخّصه‏اى کانونى و بدیل براى هم تمرکز سنّتى به GNP و هم مقیاس‏هاى دیگر توسعه اقتصادى مانند HDI کار کند.

درخت حوزه‌های تخصصی

اخلاق و تعلیم و تربیت اسلامی

اصول اخلاق سیاسى حضرت آیت الله مدنى

جامعه شناسی

مسجد و جوانان

فرصتهای تبلیغی را دریابیم (4): اعتیاد و نابودی هویت انسانی

بررسى مشکلات جوانان - 3 ( تعدیل غریزه جنسى)

نیازهای اجتماعی جوانان با تاکید بر نیاز به گروه همسن در نظام تعلیم و تربیت اسلامی با تاکید بر کلام امام علی علیه السلام

آموزه‏هاى دینى با رویکرد عرفانى - معنوى

هنر

اخلاق و عرفان اسلامى از دیدگاه استاد مصباح یزدی

تولّى‏و تبرّى‏در منابع دینى

اثربخشی آموزش راهبردهای یادگیری بر سرعت خواندن، یادداری و درک در متون مختلف

از شهید مطهّرى بیاموزیم

شاخص توسعه انسانى ـ اخلاقى کشورهاى سازمان کنفرانس اسلامى (OIC)

تحریر جامع السعادات

اخلاق و عرفان اسلامى از دیدگاه استاد مصباح یزدی

صلوات یا کف و سوت؟

نماز در سیره پیشوایان

راه هاى دورنى کردن مفاهیم اخلاقى

هست ها و بایدها (4)

شاخص توسعه انسانى ـ اخلاقى کشورهاى سازمان کنفرانس اسلامى (OIC)

پالایش نتایج جستجو