اخلاق و تعلیم و تربیت اسلامی

راز خلقت‏

سیره پیشوایان (ع) در برخورد با انحرافات فکرى و عقیدتى‏

روش های تربیت عرفانی

نظریه ی اخلاقی فیض کاشانی و مقایسه ی آن با نظریه ی غزالی

امنیت اخلاقی از نگاه امام هادی (ع)

امام علی (ع) و نیازمندان

روشهای تربیتی از دیدگاه امام هادی

۵۴۵۳.

یک نظریه صورى شده اخلاقى(مقاله پژوهشی حوزه)

نویسنده: هرى جى گنسلر مترجم: مهدی اخوان

منبع: نقد و نظر ۱۳۸۶ شماره ۴۵ و ۴۶

حوزه‌های تخصصی:

حوزه‌های تخصصی علوم اسلامی اخلاق و تعلیم و تربیت اسلامی اخلاق اسلامی کلیات فلسفه‌ اخلاق

تعداد بازدید : ۲۲۷۶

هَرى جى. گنسلر منطق دان و فیلسوف اخلاق آمریکایى, تلاش مى کند با صورت بندى منطقى ـ صورى دیدگاه خاص خود در فلسفه اخلاق آن را در قالب اصل موضوعى ـ نمادین در آورد. او ابتدا به تعبیر عقلانیت عملى و تفسیر مهمترین جزء آن, یعنى سازگارى مى پردازد. و سپس قاعده طلایى را به عنوان مهمترین اصل اخلاقى صورى مطرح و روایتهاى مناسب و نا مناسب آن را از هم تفکیک کرده و در نهایت برهان قاعده طلایى را هم به صورت فلسفى تنسیق کرده و هم در قالب دستگاه منطقِ صورى نمادین مى کند. گنسلر علاوه بر آثار فلسفى و منطقى محض, در برخى کتاب ها و مقاله هاى خود به تلفیق این دو قلمرو مى پردازد که هم توانمندى هاى منطق نمادین در حوزه هاى مختلف را به نمایش مى گذارد و هم براى احتراز از ابهام و مغالطه هاى مفهومى به صورى سازى براهین فلسفى مى پردازد و این مقاله نمونه اى است بارز از این تلاش ها. او با چنین کارى سعى دارد اخلاق را هم به جمع و جرگه علوم دقیقه وارد کند.

اخلاق محیط زیست(مقاله پژوهشی حوزه)