فیلترهای جستجو:
فیلتری انتخاب نشده است.
نمایش ۳٬۹۴۱ تا ۳٬۹۶۰ مورد از کل ۱۱٬۴۶۵ مورد.
تربیت دینی در عصر مدرن
جایگاه عقل و وحی در هندسه معرفت بشری: تحلیل و بررسی دیدگاه آیت الله جوادی آملی در کتاب منزلت عقل در هندسه معرفت دینی(مقاله علمی وزارت علوم)
حوزههای تخصصی:
تاریخ اندیشه بشر گواهی می دهد که پرسش کهن از نسبت عقل و ایمان یا علم و دین، همواره به دنبال پاسخ هایی تازه بوده است. کوشش برای فهم نسبت اینها، به ویژه برای دیندارانی که در عصر شکوفایی علم می زیند و در چنین عصری مدعی ساماندهی زندگی فردی و جمعی انسان با بهره گیری هم زمان از علم و دین اند، ضرورتی اجتناب ناپذیر است. حکیم متاله و مفسر معاصر، آیت اله جوادی آملی، از عالمانی است که با عنایت به این ضرورت، اهتمامی بلیغ به طرح این مساله ورزیده و تاملاتش را در این باب عرضه نموده است. از نگاه این حکیم، عقل جزئی از دین است، نه در مقابل آن. بنابراین، فرض ناسازگاری آنها نامعقول است. آنچه ممکن است در آغاز روی دهد تعارض عقل و نقل است که راه حل های آن از دیرباز در علوم و معارف اسلامی مطرح بوده است. نوشتار حاضر کوششی است برای فهم، تحلیل، و نقد نظریه استاد جوادی آملی در این باره.
کودکی پیامبر(ص)
منبع:
بشارت ۱۳۸۸ شماره ۷۳
حوزههای تخصصی:
جشن و سرور در میلاد پیامبر گرامی (ص) از دیدگاه قرآن و سنت(مقاله پژوهشی حوزه)
حوزههای تخصصی:
معاد جسمانی از دیدگاه ابن سینا و صدرالمتالهین(مقاله پژوهشی حوزه)
حوزههای تخصصی:
بررسی عصمت از امام از دیدگاه شیخ مفید(مقاله پژوهشی حوزه)
حوزههای تخصصی:
جاودانگی شریعت اسلام از منظر عقل(مقاله پژوهشی حوزه)
حوزههای تخصصی:
نگاهی نو به بسط تجربه نبوی(مقاله پژوهشی حوزه)
حوزههای تخصصی:
جاودانگی شریعت اسلام از منظر عقل(مقاله پژوهشی حوزه)
حوزههای تخصصی:
عقبه رسانه ای و سیاسی اتهام اسلام به جنگ طلبی(مقاله پژوهشی حوزه)
حوزههای تخصصی:
شخصیت شناسی
معرفی متون مقدس و منابع دینی آیین سیکه
حوزههای تخصصی:
یزیدیان و اهل حق کردستان
پیوند سنت های الهی با مهدویت(مقاله پژوهشی حوزه)
حوزههای تخصصی:
دلایل حیات امام عصر عجل الله تعالی فرجه الشریف(مقاله پژوهشی حوزه)
حوزههای تخصصی:
رویکرد جامع و محدود نسبت به دین و تاثیر آن بر دانش تعلیم و تربیت(مقاله علمی وزارت علوم)
حوزههای تخصصی:
چکیده: مقالهی حاضر به بررسی رویکرد جامع نگر و محدود نسبت به دین و تأثیر آن بر دانش تعلیم و تربیت میپردازد. ابتدا دو رویکرد جامع و محدود نسبت به دین مورد بررسی قرار گرفتهاند. از آنجا که در هر رویکرد اختلافاتی نیز میان طرفداران آن وجود دارد، لذا طرفداران رویکرد جامع به سه دسته با نامهای الف: دائره المعارفی، ب: اجتهادی ج: گزیده گو؛ تقسیم شدهاند. طرفداران رویکرد محدود نیز به سه دسته با نامهای الف: آخرت گرا، ب: داوری و تهذیب، ج: دخالت غیر مستقیم تقسیم شدهاند. سپس به بررسی نقش دین در تولید دانش تعلیم و تربیت براساس هر کدام از این دیدگاهها پرداخته شده است.