مهدی محمدی
| مدرک تحصیلی: دانشیار دانشگاه شیراز |
مطالب
طراحی چارچوب ارزشیابی تلفیقی پیشرفت تحصیلی در دوره اوّل متوسطه نظام جمهوری اسلامی ایران: پژوهشی کیفی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: ارزشیابی تلفیقی پیشرفت تحصیلی تدوین چارچوب نظام آموزشی ایران
ارائه مدل نظام نوآوری فناورانه در حوزه حاکمیت الکترونیک ایران(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: دولت الکترونیک حاکمیت الکترونیک نظام نوآوری فناورانه مولفه ها و شاخص ها
تجارب زیسته معلمان دوره ابتدایی از ذهن آگاهی حین تدریس: یک پژوهش کیفی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: تجربه معلمان ابتدایی ذهن آگاهی تدریس
اهمیت بازاریابی مجاورتی در بازاریابی دیجیتال و شناسایی عوامل موثر بر آن
کلیدواژهها: بازاریابی مجاورتی استراتژی بازاریابی بازاریابی دیجیتال
بررسی مقایسه ای گناه دیو و تحوّل او در اسطوره های ایران باستان و تعزیه های شست بستن دیو(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: آز شست بستن دیو امام علی
کاربست تخصص های علوم رفتاری در خلق فرصت های تجاری سازی دانش: رویکرد میان رشته ای(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: تجاری سازی دانش ظرفیت سازی میان رشته ای علوم رفتاری
سنجش کیفی وب سایت های کتاب فروشی های برخط ایران(مقاله علمی وزارت علوم)
بررسی مفهوم مدینه، قریه، بادیه و رستاق در آیات و روایات
کلیدواژهها: قرآن تمدن مدینه قریه بادیه و اعراب
ارزش گذاری اقتصادی: رویکردهای بدیل(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: ارزش گذاری اقتصادی نظریه نهادی ابزار اقتصادی طبقه بندی JEL: B15 O22
فراترکیب پژوهش های انجام شده در زمینه سیاست اخلاقی مدیران از منظر آموزه های اسلامی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: آموزه های اسلامی سیاست اخلاقی فراترکیب مدیریت آموزش عالی
بررسی رضایت مندی کاربران از خدمات بخش نسخ خطی کتابخانه های ملی، مجلس، آستان قدس رضوی و کتابخانه مرکزی دانشگاه تهران(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: رضایتمندی کاربران نسخه های خطی خدمات اطلاعاتی کتابخانه ها
مطالعه فراترکیب مؤلفه های سواد انتقادی دانشجویان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: سواد انتقادی مؤلفه های سواد انتقادی شایستگی اجتماعی آموزش عالی روش فراترکیب
شناسایی عوامل مؤثر بر ظرفیت نوآوری بنگاه های دانش بنیان حوزه فناوری اطلاعات و ارتباطات در ایران(مقاله علمی وزارت علوم)
A Pathological Study of the Curriculum Renewal Process (CRP) Based on Education for Sustainable Development (ESD) Strategic Approach at Shiraz University آسیب شناسی فرایند نوسازی مجدد برنامه های درسی دوره کارشناسی براساس رویکرد راهبردی آموزش برای توسعه پایدار در دانشگاه شیراز(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: Sustainable Development Curriculum Renewal Process Rapid Curriculum Renewal Education For Sustainable Development
بافت نگاری سازوکار های رهبری برای توسعه فرهنگ در دانشگاه اسلامی در چارچوب مدل توسعه نظامهای رفتاری(مقاله علمی وزارت علوم)
تحلیل نهادی نقش بازیگران در فرایند اجرای طرح های کلان ملی فناوری (مطالعه موردی: دو طرح کلان حوزه هوایی در ایران)(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: تحلیل نهادی طرح های کلان محصولات پیچیده صنعت هوایی ایران
تأثیر رویکرد آموزشی تدریس بازی برای فهم (TGFU) بر یادگیری مهارت های ورزشی دانش آموزان دوره اول متوسطه در درس تربیت بدنی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: تدریس برای فهم مهارت های ورزشی تربیت بدنی دانش آموزان دوره متوسطه
کاربست مفهوم «منظومه» به عنوان استعاره ای در ارائه الگوی زنجیره ارزش صنایع خلاق ایران(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: صنایع خلاق صنایع فرهنگی اقتصاد خلاق زنجیره ارزش نظریه داده بنیاد
بررسی تکامل تاریخی سیاست گذاری نوآوری در ایران با رویکرد حکمرانی شبکه ای(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: سیاستگذاری نوآوری حکمرانی سیاست نوآوری حکمرانی شبکه ای نگاشت تاریخی داده ها علم فناوری و نوآوری در ایران