![محمود مهرمحمدی](/assets/ce32c0df/images/profile-placeholder.jpg)
محمود مهرمحمدی
مدرک تحصیلی: استاد گروه علوم تربیتی دانشگاه تربیت مدرس |
مطالب
استفاده از یک مدل تحقیقاتی به عنوان راهنمای فرایند برنامه ریزی درسی
کثرت روش شناسی پژوهش: افول پوزیتیویسم یا مرگ حقیقت؟(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: پژوهش کیفی نسبیت روشمندی کثرت معرفتی کثرت روش شناختی دوگانه ها سه گانه ها قطعیت
جایگاه مدارس تجربی در نظام تعلیم و تربیت
چرا باید برنامه های درسی را به سوی مسأله محوری سوق دهیم؟
اقدام پژوهی: رویکردی مؤثر در حرکت نظامهای پژوهشی انسانی- اجتماعی به سوی تعادل
ارزیابی دانشجویان ازکیفیت تدریس اعضای هیأت علمی رشتههای علوم انسانی دانشگاههای شهر تهران(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: شهر تهران کیفیت دانشگاه تدریس عضوهیأت علمی رشتههای علوم انسانی
بازنگری در الگوی آموزش دینی جوانان و نوجوانان در دوره تحصیلی متوسطه
گشودن باب نقادی: ابزاری در خدمت تعالی افکار و آثار
نارساییهای آموزش و پرورش در آمریکا
نظرورزی درباره برنامه درسی دبیرستان: گرایش عمومی ، تخصصی یا همگرائی در چارچوب ""تخصص گرائی نرم(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: گرایش عمومی گرایش تخصصی تخصص گرائی نرم ساختار مثلثی 3( ضلعی) برنامه درسی برنامه درسی متوسطه
نگاهی به شیوه اصلاح و نوع اصلاحات ضروری در تربیت معلم
تبیین پژوهش استعلایی – انتقادی در تعلیم و تربیت از دیدگاه باسکار(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: تعلیم و تربیت میان رشته ای پژوهش انتقادی - استعلایی روی باسکار
فلسفة تربیت اسلامی و مأموریت احیای عمل تربیت اسلامی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: فلسفة تربیت اسلامی عمل تربیت اسلامی روش تربیت اسلامی عامل تربیت اسلامی
کند و کاو در ترجیحات روش شناختی پژوهشگران حوزه تعلیم و تربیت در ایران(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: فناوری ارزش حکمت عملی علت پژوهش تربیتی
عمل زمینه ساز تربیتی: تحت هدایت تفکّر متعارف یا تأملی؟(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: تدریس برنامه ریزی درسی فلسفه تربیت فلسفه عملی رویکرد عملی تفکر تأملی
تبیین مفهوم تقوا از منظر انسان شناختی با تأملی در آیات قرآن و دلالت های آن در پرورش تقوا(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: تقوا استلزامات تقوا آموزش تقوا
رویکردی تطبیقی به دلالت های تربیتی نظریه های دموکراسی(مقاله علمی وزارت علوم)
بررسی پیامدهای روابط اجتماعی پنهان آموزشگاه بر رفتار دانش آموزان دوره متوسطه شهر اصفهان
واکاوی و تبیین نیاز های فرهنگی، تربیتی و اجتماعی اعضای هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان «در راستای تحقق اهداف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در حوزة فرهنگ»(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: نیاز آموزشی واکاوی اعضای هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان نیازهای فرهنگی تربیتی و اجتماعی