ناصر شیربگی
مدرک تحصیلی: دانشیار گروه علوم تربیتی دانشگاه کردستان |
مطالب
ارائه الگوی بومی نظارت آموزشی معلم-محور در مدارس ابتدایی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: تجربه معلمان الگوی نظارت آموزشی معلم - محور روایت پژوهی مدارس ابتدایی
نقدی برکتاب مدیریت آموزشی: تئوری، تحقیق و کاربرد(مقاله علمی وزارت علوم)
تحلیل کیفی تجارب دانشجویان و اعضای هیأت علمی از مفهوم «سخت گیری علمی»(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: سخت گیری یادگیری فعال رویکردهای یادگیری پدیدارنگاری
ارزیابی کیفی توسعه حرفه ای منابع انسانی در آموزش عالی با راهبرد «فرصت مطالعاتی»(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: ارزیابی کیفی توسعه حرفه ای فرصت مطالعاتی اعضای هیات علمی روایت پژوهشی
خصوصی سازی مدارس و بازتولید نابرابری آموزشی: برساخت تجارب مدیران مدارس سطح متوسطه شهر سنندج(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: خصوصی سازی نابرابری آموزشی مدیران آموزشی نظریه زمینه ای
ارزیابی مدارس از دیدگاه ذی نفعان براساس شاخصه های مدیریت کیفیت فراگیر در آموزش(مقاله علمی وزارت علوم)
توسعه حرفه ای گامی در راستای تدریس اثربخش (مطالعه موردی: معلمان ابتدایی شهر سنندج)(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: توسعه حرفه ای معلمان توسعه حرفه ای اثربخش تدریس اثربخش بهبود کیفیت
تجارب دبیران از تعاملات نامناسب مدیران مدارس(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: روابط انسانی رفتار سازمانی مدیران مدارس پدیدار شناسی توصیفی
فرهنگ خواندن مدارس ابتدایی سنندج: پژوهشی آمیخته(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: مقطع ابتدایی فرهنگ خواندن آموزشگاه های سنندج مدیریت مدرسه انگیزه خواندن
Elements and Dimensions of Sustainability in Iran's Higher Education System, and Comparison of Public and Non-Governmental Academic Approaches(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: Higher education system Sustainable University Pedagogy Democratic Academic and Academic Identity
تأثیر جذبه شخصیتی استادان بر درک دانشجویان از اثربخشی تدریس(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: تدریس اثربخش ارزشیابی دانشجویان اعضای هیأت علمی
A Study and Comparison of the Personal Constructs of Management Among Novice and Veteran School Principals(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: Personal constructs novice principals veteran Principals Cognitive complexity
بازنمایی تجربه یاددهی-یادگیری در کلاس های پر ازدحام از منظر معلمان: پژوهشی کیفی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: کلاس پر ازدحام مدیریت کلاس یاددهی یادگیری
بازنمایی تجارب موفقیت و ناکامی معلمان در ادامه تحصیل: تدوین یک نظریه داده بنیاد
درک اعضای جامعه مدرسه از مفهوم معلّم فراخوانی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: برنامه درسی انسانگرایانه پدیدارنگاری خود پنداره مثبت معلم فراخوانی مدرسه خانوادگی
مسئولیت پذیری اجتماعی در تلقی معلمان و مدیران(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: ادراک معلمان مسئولیت پذیری مسئولیت پذیری اجتماعی
اتنوگرافی انتقادی کالایی شدن آموزش (مورد مطالعه: مناطق حاشیه نشین شهر سنندج)(مقاله علمی وزارت علوم)
کلید واژه ها: اتنوگرافی انتقادی عدم دسترسی همگان به آموزش کالایی شدن آموزش مناطق حاشیه نشین نابرابری
پدیدارنگاری درک و تجربه معلمان از ادامه تحصیل
کلید واژه ها: معلمان ادامه تحصیل توسعه حرفه ای دانشگاه فرهنگیان