
مهدی معینی کیا
مدرک تحصیلی: دانشیار دانشگاه محقق اردبیلی |
مطالب
مدل یابی اثربخشی خودارزیابی بر پیشرفت درس ریاضی دانش آموزان دوره ی دوم متوسطه استان قم با میانجیگری خودتنظیمی(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: خودارزیابی پیشرفت تحصیلی خودتنظیمی درس ریاضی
فراتحلیل عوامل اثرگذار بر راهبرد خودتنظیمی در یادگیری(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: فراتحلیل راهبرد خودتنظیمی خودتنظیمی یادگیری
مدل سازی نقش رهبری آموزشی مدیران از طریق فرهنگ مدرسه در اشتیاق شغلی معلمان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: رهبری آموزشی مدیران فرهنگ مدرسه اشتیاق شغلی معلمان
بررسی روایی و پایایی ابزار سنجش کیفیت زندگی کاری معلم(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: پرسشنامه روایی پایایی کیفیت زندگی کاری معلم
Simple and Multiple Relationships among Perceived Ease of Use and Perceived Usefulness with E-Learning Acceptance in Universities’ Instructors
بررسی نقش کیفیت خدمات پشتیبانی یادگیرندگان آموزش الکترونیکی در پیش بینی راهبردهای انگیزشی آنان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: خدمات پشتیبانی آموزش الکترونیکی راهبردهای انگیزشی کیفیت خدمات دانشجویان
عوامل سازمانی و اقتصادی موثر بر بالندگی منابع انسانی در نظام آموزشی(مقاله پژوهشی وزارت بهداشت)
کلیدواژهها: سازمان آموزشی بالندگی عوامل سازمانی - اقتصادی
نقش میانجی فناوری اطلاعات در تعیین وضعیت مدیریت دانش براساس مسئولیت پذیری اجتماعی بهورزان مراکز بهداشتی(مقاله پژوهشی دانشگاه آزاد)
کلیدواژهها: فن آوری اطلاعات مدیریت دانش مسئولیت اجتماعی آموزش بهورزی
فرهنگ کیفیت در دانشگاه فرهنگیان؛ ارائه مدلی بر پایه نظریه داده بنیاد(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: فرهنگ کیفیت عناصر ساختاری/ مدیریتی عناصر فرهنگی/ روان شناختی نظریه داده بنیاد
طراحی مدل دانشگاه پایدار، مبتنی بر مطالعات صورت گرفته در ایران(مقاله علمی وزارت علوم)
ویژگی های روانسنجی پرسشنامه فرهنگ مدرسه(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: نیازهای روان شناختی بنیادی نوجوانان اعتبار روایی
طراحی چارچوبی برای شناسایی و دسته بندی مؤلفه های آموزش عالی پایدار در ایران(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: توسعه پایدار فراترکیب آموزش عالی پایدار دانشگاه پایدار
تأثیر یادگیری مشارکتی با گروه های پیشرفت بر خودکارآمدی و خودپنداره ی ریاضی دانش آموزان(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: خودپنداره ی ریاضی خودکارآمدی ریاضی گروه های پیشرفت یادگیری مشارکتی
عوامل مؤثر بر کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات از دیدگاه اعضای هیأت علمی(مقاله پژوهشی دانشگاه آزاد)
کلیدواژهها: فناوری اطلاعات و ارتباطات عامل فنی و محیطی اعضای هیأت علمی دانشگاه
الگوی تحلیل مسیر روابط بین راهبردهای یادگیری و اضطراب امتحان با یادگیری ریاضی دانش آموزان متوسطه(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: راهبردهای یادگیری خودتنظیمی یادگیری ریاضی اضطراب امتحان دانش آموزان ریاضی و فیزیک
رابطه ی بین رفتار شهروندی سازمانی با سکوت سازمانی از دیدگاه دبیران مدارس متوسطه(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: رفتار شهروندی سازمانی سکوت سازمانی نگرش مدیریت عالی به سکوت نگرش سرپرست به سکوت و فرصت های ارتباطی
پیش بینی نگرش دانش آموزان نسبت به مدرسه براساس کیفیت زندگی در مدرسه و ادراک از کلاس درس(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: کیفیت زندگی ادراک از کلاس نگرش به مدرسه دانش آموزان
ارائه مدلی برای نقش مهارت، نیاز و نگرش دبیران به فاوا بر کاربست آن در جریان تدریس با میانجی کیفیت خدمات فناوری در مدارس هوشمند
کلیدواژهها: کاربست فاوا مهارت در فاوا نیاز به فاوا نگرش به فاوا کیفیت خدمات مدارس هوشمند
بررسی تأثیر ادراک معلمان از جوّ سازمانی نوآورانه بر استفاده مداوم از تدریس الکترونیکی با نقش میانجی متغیر خودکارآمدی رایانه(مقاله علمی وزارت علوم)
کلیدواژهها: جوّ سازمانی نوآورانه ادراکی خودکارآمدی رایانه استفاده مداوم از تدریس الکترونیکی معلمان