درخت حوزه‌های تخصصی

ارتباطات

حوزه‌های تخصصی
ادبیات اقتصاد تاریخ تربیت بدنی جغرافیا حقوق روانشناسی زبان شناسی علم اطلاعات و دانش‌شناسی علوم اجتماعی علوم اسلامی علوم انسانی علوم تربیتی علوم سیاسی فلسفه و منطق مدیریت مطالعات زنان هنر و معماری
آینده پژوهی ارتباطات انسان شناسی جامعه شناسی جمعیت شناسی سیاست اجتماعی مفاهیم علوم اجتماعی (هویت، سرمایه اجتماعی و ...) نقد و بررسی کتاب
آموزش و ارتباطات اقناعی ارتباطات سلامت ارتباطات سیاسی، بین الملل و توسعه ارتباطات و فرهنگ جامعه اطلاعاتی خبر دین و ارتباطات روزنامه نگاری و روابط عمومی روش پژوهش صنعت ارتباطات گروه های ویژه مدیریت و پژوهش ارتباطات مطالعات سینمایی، موسیقی و بصری مطالعات فضای مجازی، جهانی شدن و تکنولوژی های نوین ارتباطاتی مطالعات مطبوعاتی‏، رادیویی و تلویزیونی
ترتیب بر اساس: جدیدترینپربازدیدترین
فیلترهای جستجو: فیلتری انتخاب نشده است.
نمایش ۹٬۴۶۱ تا ۹٬۴۸۰ مورد از کل ۱۰٬۰۸۱ مورد.
۹۴۶۳.

رسانه ها ابزاری با توانهای آموزشی متفاوت

نویسنده:
منبع: پژوهش های ارتباطی ۱۳۷۴شماره ۶
حوزه‌های تخصصی:
تعداد بازدید : ۱۰۸۹
اصطلاحا واژه رسانه ها به گروهی از ابزار ارتباطی اطلاق می شود که اطلاعات را به مخاطبان بسیاری می رسانند و بنا بر این آنها را رسانه های جمعی می نامند.
۹۴۶۵.

وسایل ارتباطی و تجربیات سیاسی

نویسنده:
منبع: پژوهش های ارتباطی ۱۳۷۴شماره ۶
حوزه‌های تخصصی:
تعداد بازدید : ۱۳۳۶
روزنامه ها ، رادیو ، تلویزیون ، مجلات وسایر وسایل ارتباطی به انتقال انواع پیامهایی می پردازند که بر جهت گیریهایسیاسی تاثیر می گذارند.
۹۴۶۶.

نکاتی درباره توسعه و فرهنگ در ژاپن وایران

نویسنده:
منبع: پژوهش های ارتباطی ۱۳۷۴شماره ۶
حوزه‌های تخصصی:
تعداد بازدید : ۱۳۷۸
امروز توسعه و فرهنگ و نقش عوامل فرهنگی و روشنفکران در پیشرفت ژاپن موضوع بحث ماست
۹۴۷۰.

سخن سردبیر

منبع: پژوهش های ارتباطی ۱۳۷۴شماره ۶
حوزه‌های تخصصی:
تعداد بازدید : ۷۸۴
در ابتدا نظر اندیشمندان ارتباطی این بود که رسانه ها توان آنرا دارند تا با به عهده گرفتن سهمی مهم در آموزشهای رسمی وغیر رسمی تغییرات عظیم و گسترده ای در شیوه تفکر و نگرش جامعه نسبت به پدیده های مختلف ایجاد کنند.
۹۴۷۱.

توان آموزشی رادیو و تلویزیون میزگرد مجله پژوهش و سنجش

منبع: پژوهش های ارتباطی ۱۳۷۴شماره ۶
حوزه‌های تخصصی:
تعداد بازدید : ۷۴۰
همواره عقیده بر این بود است که تلویزیون آموزشی می تواند به انتقال اطلاعات ، تقویت یادگیری و کاربست مهارتهای خاص به منظور فرایند یادگیری کمک کند.
۹۴۷۲.

رابطه کودکان و تلویزیون مقوله ای همیشه قابل بررسی

منبع: پژوهش های ارتباطی ۱۳۷۴شماره ۶
حوزه‌های تخصصی:
تعداد بازدید : ۸۹۷
اولویتهای والدین در تماشای تلویزیون همچنین عادات و جهت گیریهای آنها نسبت به تلویزیون ، در نحوه تماشای کودکانچه به تنهائی و چه همراه والدین اثر می گذارد
۹۴۷۸.

اصول ثابت توسعه اصولی گریز ناپذیر

نویسنده:
منبع: پژوهش های ارتباطی ۱۳۷۴شماره ۵
حوزه‌های تخصصی:
تعداد بازدید : ۱۷۴۶
طبیعی است که ما در جامعه خودمان چارچوبی داریم که به عنوان چارچوب جهان بینی ما نیاز به صیقل یافتن پرورش رشد و بسط دارد و شاید دهه ها طول بکشد تا ما به یک الگوی ثابت پیچیده و چند بعدی برسیم.
۹۴۷۹.

نگاهی اجمالی به روش شناسی شیوه های بررسی مخاطب

نویسنده:
منبع: پژوهش های ارتباطی ۱۳۷۴شماره ۵
حوزه‌های تخصصی:
تعداد بازدید : ۱۱۷۶
معمولا تحقیقات تجربی بیش از تحقیاقت پیمایشی قابلیت بررسی و یافتن اثرات مستقیم ، فوری و قوی بر پیامگیران غیر فعال را دارند.
۹۴۸۰.

تکولوژی های نوین ارتباطی و انسان معاصر

نویسنده:
منبع: پژوهش های ارتباطی ۱۳۷۴شماره ۶
حوزه‌های تخصصی:
تعداد بازدید : ۱۲۷۵
در عصری زندگی می کنیم که مخاطبان وسایل ارتباطی و فضای ارتباطی یا پیرامون ارتباطی آنها ، تغییر کرده است.این تغییر ناشی از تحولاتی است که در سرزمینهای دور ودر فرهنگهای دیگر شکل گرفته لیکن اکنون امواج آن به جامعه ما نیز وارد شده است

پالایش نتایج جستجو

تعداد نتایج در یک صفحه:

درجه علمی

مجله

سال

زبان