امروزه مطالعه درباره رسانههای جمعی بدون درنظرگرفتن رسانههای رایانهای امکان پذیر نیست؛ وسیلهای که بافت و بستر ارتباطات را دگرگون ساخته است و تاثیری شگرف برزندگی بشر و همچنین ایجاد و گسترش فنآوریهای گوناگون داشته و خواهد داشت. در واقع، امروزه در چکاچک امواج ماهوارهای و همسایگی مجازی ابناء بشر به یکدیگر، اندیشه دهکده جهانی ملموس تر و پذیرفتنیتر شده است.
شبکه گسترده و به هم پیوسته جهای اطلاعات و ارتباطات باعث شده تبادل دانش،
اطلاعات و اخبار، مصاحبت حضوری با دیگران، سرگرمی و بازی چندگانه، دسترسی به منابع و مراکز فرهنگی تمامی نقاط جهان و به روز بودن فهم بشری مممکن گردد.
این پژوهش پیمایشی از قدمهای نخستین در شناخت میزان آگاهی و استفاده دانشجویان از اینترنت است.
دراین مقاله، نویسنده که پژوهشگر صداوسیماست توسعه را تعریف میکند و وجود دو شرط را برای تحقق آن ضروری میداند: نخست، وجود ظرفیت مادی و معنوی در نظام؛ و دوم، اجرای هدفها برای تامین نیازها. نویسنده هشت عامل تسریعکننده یا بازدارنده توسعه را، درزمینه مدیریت در سازمان، بررسی و سپس پیشنهاد میکند که با تشکیل همایشی مشابه نشست شیراز، در 26 سال قبل، وضعیت سازمان در موقعیت کنونی جهان، به ویژه در زمینه «ساخت و نقش رسانهها»، موردبررسی قرار میگیرد.
دراین مقاله آمده است که براساس بررسی، قالببندی در رادیو توجه مخاطبان را جلب میکند و بهترین قالبها آنهایی هستند که کمتر قابل رویت باشند. این قالبها باید احساسی مانند زندگی را به شنوندگان بدهند و مثل رایانه ماشینی نباشند. براین اساس، متقاعدکردن شنوندگان هرروز دشوارتر میشود و رقابت شدید و افزایش آگهی آنها را دلزده میسازد که در این زمینه به ویژه و فقه تبلیغاتی در افزایش بیتوجهی آنان موثر است. وقفه تبلیغاتی به این معناست که موسیقی باید قطع و آگهی پخش شود و با افزایش وقفه شمارشنوندگان نیز کاهش مییابد. نویسنده با ترسیم چرخه حیات اندیشه قالببندی در برنامهسازی و تقسیم آن به پنج مرحله(معرفی، رشد، بلوغ، اشباع، نزول)، مدلی پنج مرحلهای (شامل تجربهاندوزی، شرایط، فن، شکوفایی و نزول) را برای نوآوری در این زمینه پیش نهاد میکند.
امروزه برخی عصر جدید را عصر ارتباطات میدانند و اغلب سخن از وسایل ارتباط جمعی به میان آورده میشود. در جامعه امروزی همه افراد از رسانهةای گروهی تاثیر میپذیرند و در واقع یکسوم اوقات بیداری ما صرف دیدن و شنیدن رسانهها میشود.
ارتباط و فرهنگ محکوم به همزیستی هستند.ارتباطات محصول فرهنگ و فرهنگ، مشخص کننده ساختار، معنا و زمینهارتباطی است که صورت میگیرد. بدون ارتباط هیچ فرهنگی قادر به بقا نیست.
بنابراین بین مجموعه فرهنگ و ارتباطات، روابط تنگاتنگ و پویایی است. وقتی که از فرهنگ یا فرهنگ عمومی بحث میکنیم، نمیتوانیم از نقش رسانههای همگانی با وسایل ارتباط جمعی، غفلت کنیم زیرا این وسایل نقش و تاثیری بسزا در فرهنگسازی دارند.
آگاهیهای اجتماعی درجامعه، وقتی به صورت فرهنگی عمومی درمیآید که به طور مستمر از طریق وسایل ارتباط جمعی در مجامع مختلف مطرح شود.
بااین توضیح مقدماتی آنچه در این مقاله بررسی میشود، تاثیر اجتماع و نهادهای اجتماعی (دراینجا اختصاصا وسایل ارتباط جمعی) درشکل گیری و انتقال اخلاق اجتماعی و محتوای آن به خصوص درمیان نوجوانان و جوانان است.
جستجو برای دستیابی به اطلاعاتی درباره موضوعی خاص در کتابخانه، شباهت زیادی به جستجوکردن سوزن در انبار کاه دارد؛ بویژه اگر ندانید که چگونه دنبال این اطلاعات بگردید. امروزه یکی از مهمترین وظایف کتابدار بازیابی اطلاعات است؛ یعنی، یافتن اطلاعات لازم با استفاده از منابع موجود کتابخانهای. بسیاری از کتابخانه های دانشگاههای مهم، دارای میلیونها جلد کتاب و همچنین انواع مجله و روزنامه و اسناد مختلفی هستند(اغلب به زبانهای مختلف). علاوه براینها اطلاعات جدید هم، همچنان وارد کتابخانهها میشود. هرساله در ایالت متحده، هزاران جلد کتاب جدید و نیز تعداد بیشماری نشریات علمی، مجلههای عمومی و گزارشهای دولتی منتشر میشود.
مرکز اسناد و مدارک پژوهش ارتباطات جمعی در اسکاندیناوی
Nordic Docamentation Center for Mass Communication Research
/http://WWW.jmg.gu.se:8002/ncom
این مرکز که در دانشگاه برگن نروژ واقع شدهاست، شبکهای از مراکز ملی اطلاعات و اسناد در زمینه پژوهشهای مرتبط با روزنامهنگاری، رسانهها و ارتباطات است.
Nordicom Communtication Literatureهرساله کتابی با عنوانNordicaom Bibliography of Nordic Massمنتشر میکند و اطلاعات کتابها، مجلات دورهای، گزارشهای NCOM پایگاه اطلاعرسانی این مرکز است که به صورت Online مجموعه اسناد منتشر شده است سال 1975 تا 1977 (حدود 25000 فقره) را معرفی میکند.
این پایگاه از طریق آدرس اینترنتی http://WWW.sb.aau.dk/sol-system قابل دسترسی است.